21 noviembre, 2011

NUEVA FECHA PARA DEMANDAR A SEP POR EXAMEN ILEGAL A MAESTROS, JURISTAS

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: Comité Ejecutivo Nacional Democrático CEND



Demandan a la SEP por examen para maestros

 

AVISO URGENTE DE LA

UNIÓN DE JURISTAS DE MÉXICO

19 DE NOVIEMBRE DE 2011

 

 

El día de ayer, viernes 18 de noviembre, profesores de todo el país presentaron 968 demandas grupales contra la SEP exigiendo la cancelación de la evaluación universal y los nuevos lineamientos de carrera magisterial. Muchas demandas no alcanzaron a llegar por problemas viales y de coordinación y otras no se presentaron por detectar errores y faltarles requisitos diversos.

 

Por estos hechos, el cúmulo de demandas y el puente vacacional, se suspendió la entrega de expedientes a las 5 de la tarde y se convino con el Tribunal, continuar con la entrega el próximo 2 de diciembre de 2011, a las 9 de la mañana, para dar tiempo a que la oficialía de partes capture los datos y los profesores completen sus escritos y anexos.

 

Lo anterior se acordó con el objeto de cuidar que el proceso no se empantane desde el principio y se procure acumular las miles de demandas, para facilitar el juicio laboral. Ante esta oportunidad, volvemos a difundir el instructivo con su adecuaciones, el formato de demanda y la carta poder para quienes tengan interés en esta forma de lucha político legal.

 

Asimismo, por ser de interés del movimiento magisterial les trascribimos la nota periodística de la Jornada del día de hoy para su conocimiento.

 

 

Fraternalmente

Unión de Juristas de México

 

 

NOTA DE LA JORNADA

 

 

Busca justificar despidos, acusan disidentes

 

Demandan a la SEP por examen para maestros

 

“El BM dictó los criterios de evaluación”

 

Por: Fernando Camacho Servín, La Jornada, p. 33, Sábado 19 de noviembre de 2011

 

Alrededor de 51 mil maestros de nivel básico interpusieron ayer una demanda en contra de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para impedir la puesta en marcha de la evaluación universal de docentes y directivos, por considerar que dicha herramienta contraviene su derecho a la estabilidad laboral y a la contratación colectiva.

 

Delegados de 31 de las 58 secciones del SNTE, provenientes de 25 entidades del país, acudieron a la sede del Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje, donde entregaron los documentos de los profesores que impugnan la evaluación.

 

Sergio Espinal, presidente del comité ejecutivo nacional democrático del sindicato magisterial, explicó que los docentes no permitirán que se les imponga una certificación de competencia ajena a su derecho a la capacitación.

 

Los profesores, subrayó, no se oponen a ser evaluados ni piden un trato de privilegio, pero advirtió que la mencionada iniciativa –parte de la Alianza por la Calidad de la Educación, suscrita en mayo de 2008– en realidad pretende justificar el despido de miles de agremiados de nivel básico y la instauración de un sistema que anula el derecho a la estabilidad laboral.

 

La evaluación universal se aplicaría a más tardar en junio de 2012 a maestros de primaria, en el año 2013 en secundaria y para 2014 en preescolar y otras subdirecciones, por lo que a finales de enero próximo se espera que los cerca de un millón 200 mil profesores que podrían resultar afectados hayan interpuesto sus denuncias.

 

Eduardo Miranda Esquivel, presidente de la Unión de Juristas de México y representante legal de los quejosos, indicó en entrevista que los criterios de la evaluación fueron impuestos de forma unilateral por la SEP, de acuerdo con lineamientos de organismos internacionales como el Banco Mundial, pero en contra de los derechos laborales básicos.

 

“Esta prueba, calificada exclusivamente por la SEP, tiene que ver con el desempeño frente a grupo, el nivel de conocimientos y el nivel de estandarización, para una calificación total de 100 puntos, y con ella desaparece el derecho al escalafón y la permanencia en el trabajo, ya que si no aprueban serían despedidos, lo cual lleva a un adelgazamiento de la responsabilidad del Estado en la educación”, alertó.

INSTRUCTIVO DOS para demanda vs SEP 2 diciembre 2011.doc Download this file

DEMANDA Maestros vs Evaluación 18 noviembre 2011.doc Download this file

CARTA PODER Demanda Maestros vs. Evaluación 31 octubre 2011.doc Download this file

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51 MIL DEMANDAS CONTRA LA EVALUACION UNIVERSAL

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Demanda a la SEP y Evaluación Universal.pdf Download this file

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COMPAÑEROS: ENVIAMOS NOTA DEL PERIODICO LA JORNADA SOBRE LA PRIMERA ETAPA DE LA DEMANDA A LA EVALUACION UNIVERSAL, EL SEGUNDO MOMENTO ES EL 2 DE DICIEMBRE. ADELANTE! TODOS CONTRA LA ILEGAL EVALUACION UNIVERSAL!! SALUDOS.
 LUCHAR, AVANZAR, REENVIAR

19 noviembre, 2011

ACLARACIONES Y DIRECTORIO DEMANDA MAGISTERIAL VS SEP: JURISTAS

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: Comité Ejecutivo Nacional Democrático CEND <cend.snte@gmail.com>

 

ACLARACIONES Y DIRECTORIO DE CONTACTOS PARA PRESENTACIÓN DE DEMANDA VS. EVALUACIÓN UNIVERSAL

14 de noviembre de 2011

 

 

1.- La presentación de las demandas es el viernes 2 de diciembre de 2011, a partir de las 9 horas en el Tribunal Federal de Conciliación y arbitraje en el DF (Av. Imán No. 660, Pedregal del Maurel, Coyoacán, CP, 04720, DF).

2.- Cada grupo de profesores presentará su demanda con los documentos y copias de manera directa en el Tribunal, con la supervisión de los abogados de la UJM.

3.- Los juristas no recibimos paquetes previos. Se recomienda que se organicen grupos y si no pueden acudir todos, envíen representantes, a quienes les puedan ayudar con sus viáticos.

4.- Si algún maestro o maestra no está convencido de este sistema de lucha y no conoce de nuestra experiencia con los amparos del ISSSTE, no le presionen, con el tiempo se dará cuenta de que es necesario luchar para defender los derechos adquiridos.

5.- Si algún grupo de maestros o abogados no están de acuerdo con nuestro modelo o estrategia jurídica, pueden usar y retomar lo que necesiten, solo pedimos que se abstengan de autorizarnos y nombrarnos en las demandas.

6.- El donativo para generar un fondo para la defensa jurídica es de 65 pesos por maestro y se administrará mancomunadamente por el CEND y la UJM. Existen secciones o regiones en las que el costo es mayor porque están organizando el pago de copias y traslados. La cuenta a la que se debe depositar es a la 2793833402.

7.- Cualquier persona o seudo abogados que estén haciendo negocio con esta lucha, favor de informarlo a la UJM, para denunciarlo públicamente y que el movimiento social lo conozca.

8.- Para tener derecho a la defensa y gastos jurídicos una vez presentada la demanda, los grupos de demandantes deberán acreditar con recibo o baucher la entrega de su donativo, el día de la presentación de las demandas.

9.- El movimiento se está extendiendo con extraordinaria rapidez, porque los charros escondieron la información y existe inconformidad. No hay justificación para que a los demandantes se les amoneste o reprima en sus centros de trabajo.

10.- Los argumentos legales y la estrategia jurídica fundadas para el caso son altamente profesionales, así como, las y los abogados de la UJM, por lo que las y los maestros no tienen nada que perder y si en cambio, mucho que ganar si permanecen unidos.

11.- Estamos confeccionando un directorio, que nos pueden ayudar a perfeccionar, si tienen los datos de quienes coordinan en su Estado o región las demandas y nos lo hacen llegar a tiempo, a través del correo o medio en que les llegue esta información.

12.- Contactos para organizar y coordinar la presentación de la demanda laboral contra la Evaluación Universal, remitimos los teléfonos celulares de las y los compañeros MAESTROS con quienes pueden hacerlo:

COORDINACIÓN GENERAL
 
Daniel Ávila Chávez            Cel 5591989046
Gloria Mora Berber              Cel 5520569479
Gonzalo King Díaz               Cel 5539662024
 
DISTRITO FEDERAL
GONZALO KING                  5539662024
MARÍA ROSA LUNA            5540773179
 
VALLE DE MÉXICO
IRMA IRIBERRY                           5516483370
 
TLAXCALA
OMAR                                  2467570567
RECAMIER PÉREZ N.         2461427837
 
PUEBLA
MIGUEL GUERRA               2225640167
 
MORELOS
ROBERTO EQUIHUA          7341188994
 
QUERÉTARO
ROSA MARÍA                      4423524716
 
GUANAJUATO
POZO                                  4471001091
 
MICHOACÁN
MARIO ESCOBAR               4431816097
 
CAMPECHE
SILVERIO                            9811107837
 
QUINTANA ROO
COZUMEL                           9871128562
CANCÚN                             9981356307
CARRILLO PUERTO           9837006499
 
BAJA CALIFORNIA SUR
NICOLÁS BELTRÁN            6121614402
 
SAN LUÍS POTOSÍ
MARTÍN VILLAMAR            4441419228
BRENDA                              4442075003
 
HIDALGO
PEDRO                                7721160373
 
Los demás Estados y regiones están pendientes.
 

POR LA PRESIDENCIA COLEGIADA DE LA

UNIÓN DE JURISTAS DE MÉXICO

 

EDUARDO MIRANDA ESQUIVEL (5537319665); CESAR DE LEÓN (CEL. 5528064077); Y JESÚS CERVANTES (CEL. 5528508435)     unionjuristas@hotmail.com

INSTRUCTIVO Demanda Maestros vs Evaluación 24 octubre 2011.doc Download this file

DEMANDA Maestros vs Evaluación 18 noviembre 2011.doc Download this file

CARTA PODER Demanda Maestros vs. Evaluación 31 octubre 2011.doc Download this file

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17 noviembre, 2011

¡¡¡INFORMACIÓN URGENTE!!! SOBRE DEMANDA CONTRA EVALUACIÓN UNIVERSAL

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De: Comité Ejecutivo Nacional Democrático CEND
COMPAÑER@:

 
ADJUNTAMOS vídeo que demuestra como utilizan la EVALUACIÓN como pretexto para el despido en varios países, lo que demuestra que la Evaluación Universal no es para elevar la Calidad de la Educación, es una medida LABORAL dictada por la OCDE y si tienes dudas revisa la recomendación número 8
 
También va el Reglamento de la Ley del Servicio profesional de Carrera en la Administración Publica...", revisar el articulo 61
 
los charros han negado que este reglamento se aplique a los docentes pero REVISA el ACUERDO 465 que cambia la personalidad jurídica de los maestros, a partir del 31 de diciembre de 2008, ya no somos maestros, tampoco docentes somos PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN, lo que deja clara la aplicación a los maestros.
 
Si aun tienes dudas revisa las modificaciones hechas a la Ley Estatal de Educación del Estado de Guanajuato, realizadas hace dos meses, a los maestros de Guanajuato, ya se les especifica de manera directa que son sujetos a la aplicación de dicho reglamento.
 
AGREGAMOS LA DIRECCIÓN DE LA NOTA QUE SALE HOY MARTES EN LA JORNADA, abre la dirección y date cuenta que no tenemos otra opción que presentar la DEMANDA-AMPARO, http://www.jornada.unam.mx/2011/11/15/sociedad/042n1soc
Te esperamos en la entrega MASIVA DE DEMANDAS el próximo viernes a las 9am en el tribunal de conciliación y arbitraje en México D.F.
 

 

 

Ecuador-Despido.wmv Watch on Posterous

RAZONES PARA DEMANDA.doc Download this file

15 Recomendaciones-OCDE-a-Mexico.pdf Download this file

REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA.pdf Download this file

Volante-Amparo-Nov12_cend.pdf Download this file

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INFORMACION POLITICA-LABORAL

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De: NANCY AA



 
 MAESTROS DE MEXICO NOS VAN A DESPEDIR!!!!!!!!!!!‏
 
14 Jun 2011 21:01:29 -0500

COMPAÑEROS MAESTROS DE TODOS LOS RINCONES DEL PAÍS:  ES LAMENTABLE OBSERVAR COMO LA ESPURIA GORDILLO SE BURLA DE TODOS LOS AGREMIADOS EN EL SNTE , PRUEBA DE ELLO ES EL ACUERDO QUE ACABA DE FIRMAR CON LUJAMBIO Y CALDERÓN EN DONDE LA EVALUACIÓN UNIVERSAL A LOS DOCENTES DEL PAÍS A PARTIR DEL 2012 SERA OBLIGATORIA,  SI REPRUEBAS EL SEGUNDO EXAMEN, EL GOBIERNO SOLO TE DIRÁ  GRACIAS POR  EL SERVICIO QUE PRESTÓ A LA EDUCACIÓN, PERO SI NO CREEN EN ESTO NO LO HAGAN SIGAN SENTADOS EN SUS CASAS SIN HACER NADA PERMITIENDO QUE UNA MUJER DESPIADADA Y SIN ESCRUPULOS SIGA HACIENDO ACUERDOS CON EL ESPURIO CALDERÓN A COSTILLAS DE LOS DOCENTES.
 MAESTRO, MAESTRA IMAGINO QUE DEBES DE ESTAR DICIENDO "PERO YO NO PUEDO HACER NADA ESA SEÑORA TIENE MUCHO PODER" ESE PODER LO TIENE PORQUE TU Y YO LO HEMOS PERMITIDO TODOS ESTOS AÑOS, SI TODO EL MAGISTERIO A NIVEL NACIONAL SE UNE PARA LEVANTAR LA VOZ Y EXIGIR AL GOBIERNO QUE DESCONOZCA A ESA SEÑORA COMO LIDER DEL SNTE CREANME QUE NUESTRA VOZ SERA ESCUCHADA, LOS EGIPCIOS PUDIERON DERROCAR A UN PRESIDENTE DICTADOR QUE TENIA ARMAS, NOSOTROS DESDE LUEGO QUE PODEMOS DERROCAR A ESA SEÑORA DE NUESTRO SINDICATO  ¿O QUE ES LO QUE EN REALIDAD ESPERAS? QUE TUS HIJOS SE QUEDEN SIN CASA, SIN ALIMENTOS, SIN UNA CARRERA PROFESIONAL QUE ACTUALMENTE A DURAS PENAS LE PUEDES OFRECER ¿DE VERDAD CREES QUE A TUS 35, 40, 50, 60 AÑOS DE EDAD UNA ESCUELA PARTICULAR TE VA A CONTRATAR?(MENOS EN ESTE PAIS DONDE LOS MAYORES DE 35 QUEDAN EN LISTA DE ESPERA PARA CUALQUIER EMPLEO).
COMPAÑEROS ESTA NO DEBE DE SER SOLO UNA LUCHA DE MICHOACÁN, TLAXCA, BCS, MORELOS, PUEBLA, ENTRE OTRAS.
EN CADA ESTADO DE LA REPUBLICA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL SERÁ APLICADA, ASÍ MISMO  HABRÁ DESPIDOS MASIVOS DE DOCENTES ENTRE EL 2015 Y 2017 ESTO ES SI NO HACEMOS NADA, PERO MAESTRO(A) TIENES DOS OPCIONES:

 LA PRIMERA: NO HAGAS NADA SIGUE ESPERANDO EN TU ESCUELITA, EN TU CASITA DE BRAZOS CRUZADOS PENSANDO QUE A TI NO TE VA A PASAR, LO MISMO PENSABAS DE LA LEY DEL ISSSTE.

LA SEGUNDA LEVANTAR Y HACER VALER TU VOZ, SACÚDETE EL MIEDO QUE LE TIENES A LOS LÍDERES CHARROS DE TU ESTADO, FINALMENTE A ELLOS GORDILLO LES PAGA MILLONES DE PESOS PARA APACIGUAR Y MANTENER CALLADOS A SUS AGREMIADOS.

¿CREES QUE ELLOS VAN A ALIMENTAR A TUS HIJOS CUANDO TE DESPIDAN?
MAESTROS(AS) HOY ES EL MOMENTO!!!! INDIGNATE!!!!,  INFORMATE!!!!!!  MUCHOS TRABAJADORES, UNIFICADAMENTE   EN EL PAÍS ! ESTAN LUCHANDO!!!!!! ...
 
¿PORQUE NOSOTROS NO?

 PORQUE MÁS VALE MORIR DE PIE QUE VIVIR SIEMPRE DE RODILLAS!!!
 
Te recomendamos revisar los siguientes documentos:
 
Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de carrera en la Administración Pública Federal, del 2007, en el artículo 61.
 
El acuerdo numero 465 publicado el 31 de diciembre del 2008 en el Diario Oficial de la Federación.
 
Así como las órdenes del BM al gobierno de México.
 
Si necesitas información sobre la privatización de la educación y cómo será el  despido masivo de maestros, busca a los maestro del Comité Ejecutivo Nacional Democrático, ellos te pueden informar, los puedes localizar en muchos estados de la república y tienen mucha información en internet,  tienen demandada a Gordillo por firmar la ACE sin tener personalidad Jurídica y hace pocos días demandaron ante la PGR al presidente del Tribunal Federal de Conciliación y arbitraje por otorgar la toma de nota a la Gordillo sin congreso, la Gordillo no respeta ni sus propios estatutos, solo le importa el poder y el dinero.  
 
                                        
 Sabías que si nos organizamos y todos juntos la rechazamos la podemos quitar por ser una trampa más que nos llevará a perder nuestro empleo. Todos sabemos cómo se maneja la corrupción y la poca trasparencia en las evaluaciones, o acaso sabes cómo saliste en tu último examen y en cuales temas fallaste. Te van a correr eh.. y no digas que no te advertimos.

!!!Todos a derrotar la alianza criminal¡¡¡


 
 HASTA LA VICTORIA SIEMPRE!!!!!!!
     ¡  SI LUCHAS  PUEDES PERDER,  PERO SI NO LUCHAS  ESTÁS PERDIDO !

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La reforma de la seguridad social de los servidores públicos-La inclusión educativa en la descentralización del D.F.-PPT

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De: LUIS HERNANDEZ MONTALVO

ISSSTE 05_Nov_2011 SINTESIS.ppt Download this file

Presentación La Inclusión Educativa y…D.ppt Download this file

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PAGOS QUE VIENE EN CAMINO

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PARA ESTAR MUY BIEN INFORMADOS :D
 

AVISOS DE PAGOS: CONCEPTOS……. RZ: Pago por concepto de rezonificación, por clave económica en la 2a. quincena de octubre. UV: por filiación en la primera quincena de noviembre, $ 3000.00 FA: (Compensación de fin de año) 2ª quincena de noviembre, por clave económica. Veinte días de salario. CL: (Asignación de actividades culturales) 2ª quincena de noviembre, por clave económica. Cinco días de s ...alario. 24: aguinaldo primera parte en diciembre (40 días de salario dividido en dos partes por clave económica) 32: prima vacacional en el mes de diciembre 10 días de salario por clave económica. Recuerda que de los conceptos se les hace el descuento de impuestos (ello no debía suceder si el sindicato presiona a la autoridad para ser libre de gravamen)

saludos....Beso
 
 
si no les llegan tienen que meter reclamos sino se les quedan a ellos pongase listos
 


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ANALIZA, DIFUNDE Y ACTUA, CONSTRUYE PODER POPULAR DESDE EL CEND-SNTE

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: Comité Ejecutivo Nacional Democrático CEND


 COMPAÑER@:

LA INCOMFORMIDAD NACIONAL POR LA EVALUACIÓN UNIVERSAL Y LAS MEDIDAS QUE CORRESPONDEN A LA RUTA DEL DESPIDO HAN SIDO DENUNCIADAS DESDE EL CICLO PASADO POR EL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO DEL SNTE, HOY SE HA CRISTALIZADO ESTA DEMANDA DE MILES DE MAESTROS DEMOCRÁTICOS DEL PAÍS EN UNA DEMANDA JUDICIAL.
EXIJE INFORMACIÓN Y FORMATO A TU REPRESENTANTE SINDICAL Y SECCIONAL, LA EVALUACIÓN UNIVERSAL NOS AFECTA A TODOS Y NOS DEJA EN UN PROCESO DE ESCLAVITUD MODERNA.

ANALIZA LO QUE DICEN LOS MEDIOS:

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EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: Ausel



Hola amigo/a:

Te invito a suscribirte al grupo Educación Física en México.

http://mx.groups.yahoo.com/group/EDUCACIONFISICAENMEXICO/

Somos más de TRES MIL QUINIENTOS docentes de educación física de México y el mundo enlazados a través de la magia de internet.

El propósito principal de este grupo es establecer vínculos para el intercambio de información y juntos promover una EDUCACIÓN FÍSICA de calidad en todas las escuelas, para todos los niños y niñas de México y el mundo.

No tiene fines lucrativos, tampoco promoción personal. No asume compromisos con ninguna institución pública o privada, política o religiosa.


Da click en el siguiente enlace y sigue las instrucciones:

http://mx.groups.yahoo.com/group/EDUCACIONFISICAENMEXICO/
 
 
También síguenos en FACEBOOK:
 
Educación Física en México
 
http://www.facebook.com/


Si no le interesa esta información pero conoce alguien que pudiera estar interesado,
se le agradecerá que le reenvíe este mensaje.

Saludos.


______________________
 Mtro. Ausel Rivera Villafuerte
 Chiapas, México
 

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Rv: FORMATOS PARA DEMANDA VS LA SEP: JURISTAS (contra el despido)

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 LES REENVIO UNA INFORMACION Y LA VEZ LES PIDO SU OPINION AL RESPECTO YA QUE ALGUNOS COMPAÑEROS NOS HAN PEDIDO UNA ORIENTACION PARA EL AMPARO.

FORMATOS PARA DEMANDA VS LA SEP: JURISTAS (contra el despido)
 
 Debido al tiempo que tenemos (antes del 15 de nov), sugerimos una amplia y acelerada promoción para presentarlo masivamente el 18 en la cd. de México, van algunas ideas para concentrar datos utilizadas en el MMB, (concentrado y registro)
vamos a poner mesas de amparo en plazas públicas, centros comerciales, etc.

>
> Estimados compañeros y compañeras,
>
> les enviamos tres archivos: el formato de demanda vs la SEP; el formato de Carta Poder; y, el Instructivo para el llenado de la demanda.
>
> Como lo convenimos en la conferencia de prensa.
>
> Los documentos constituyen la versión final.
>
> Un abrazo.
> Unión de Juristas de México
> Eduardo Miranda Esquivel
>
>
 

DEMANDA Maestros CEND vs Evaluación 18 noviembre 2011.doc Download this file

CARTA PODER Demanda Maestros vs. Evaluación 31 octubre 2011.doc Download this file

INSTRUCTIVO Demanda Maestros vs Evaluación 24 octubre 2011.doc Download this file

Concentrado-promotores amparo.doc Download this file

Registro-amparo-1.doc Download this file

Cartel Amayuca 1.pub Download this file

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05 noviembre, 2011

Los Promotores de la Calidad Educativa en Puebla

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Los Promotores de la Calidad educativa en Puebla.docx Download this file

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De: LUIS HERNANDEZ
Los Promotores  de la Calidad educativa en Puebla
Luis Hernández Montalvo
En medio de un accidentado discurso político que oculta un entramado de intereses políticos, económicos y burocráticos, el señor Secretario de Educación Pública en el estado de Puebla; ha empezado a operar un ambicioso Programa con el cual, pretende arribar a la tan ansiada “Revolución Educativa”.
La nueva administración de la SEP estatal que encabeza el licenciado Luis Maldonado Venegas, se encontró con cerca de un millar de profesores comisionados en las oficinas de las secciones sindicales 23 y 51 del SNTE, en las oficinas centrales de la dependencia y en las diecinueve Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo en el estado. Estos profesores “trabajaban” como choferes de los funcionarios y líderes del SNTE o realizando proselitismo político por el Partido Nueva Alianza.
Los 850 profesores comisionados del sindicato magisterial no han ejercido la docencia durante los últimos 15 o 20 años; durante este tiempo, han estado alejados de los problemas de los profesores de banquillo, de las modificaciones a los planes y programas de estudio de la Educación Básica; son los que ni estudian, ni trabajan en la docencia, su interés no está en los libros, su condición de comisionados del sindicato los condenó al analfabetismo funcional.
Estamos hablando de personas con la profesión de profesores o licenciados, pero no de docentes, este calificativo es para los que trabajan en la academia, los que realmente ejercen su trabajo en las aulas; ahora, estas personas son “habilitadas” en cursos al vapor para convertirlos en Promotores de la Calidad Educativa en el estado de Puebla; y de esa manera, construir el “nuevo liderazgo de los profesores”.
  Varios de estos Promotores de la Calidad Educativa ya fueron rehabilitados como los nuevos Coordinadores Regionales, Jefes Administrativos y Coordinadores de Apoyo al Desarrollo Educativo en las 19 CORDES de Puebla; otros más, se encuentran desplazando a los profesores que venían trabajando en los 29 Centros de Maestros; con lo cual, -paradoja de paradojas- los improvisados funcionarios de la calidad, van a suplir a los que por varios años se construyeron como trabajadores de la formación continua en la mejora de la práctica docente de los maestros de educación básica.
Solo el desconocimiento del  capital humano en la Escuela Pública Poblana puede llevar a la administración a cometer tales desatinos. En algunos Centros de Maestros hay profesores respetables y respetados por sus pares, cuentan con su reconocimiento por su dedicación en el acompañamiento en la mejora de las prácticas educativas. ¿Por qué se les quiere ahora desplazar con los que se han especializado en la promoción del voto en favor del Partido Nueva Alianza? ¿Por qué la administración se empeña en inventar los cuadros académicos que son el resultado de un largo proceso cultural? Como decía mi abuela: “El flojo y el mezquino, dos veces al camino”.
No podemos iniciar un proceso de mejora de la calidad educativa en Puebla sobre la presunción de que todo lo que se ha hecho hasta ahora no sirve, de que los maestros son flojos y que por lo tanto se requiere reforzar e incrementar los mecanismos de vigilancia y control de su trabajo, sin ver que por décadas no se ha premiado su dedicación y en no pocas ocasiones, arriesgando su vida.
Transitar la Sierra Norte o la Sierra Negra, después de 10 o más horas de camino a pie para llegar a su escuela, solo para tener una forma digna de sostener a su familia, es algo que no pasa por la imaginación de los funcionarios que rentan lujosas oficinas para vivir cómodamente su cargo de burócratas.
Esta es la Reforma Educativa de “Tercera Generación” que nos prometió el señor Fernando González Subsecretario de Educación Básica y yerno de la señora Elba Esther Gordillo, Presidenta del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE. A estos profesores,  licenciados o maestros de grado en alguna universidad patito son los que pondrán en marcha los 14 programas de acompañamiento para crear un frente magisterial conformado por “los mejores docentes”, -por los que nunca han ejercido la docencia- para elevar la calidad educativa.
Uno de estos funcionarios o promotores de la Calidad Educativa llegó a un Centro de Maestros portando un trajecito muy mono, pasó con el dedo el escritorio para luego sacar su pañuelo y limpiarse con desagrado el polvo que se le pegó, con el rostro de una rigidez que espanta recorre los libreros y ordena:
 -Maestros veo que hay más de un libro en los estantes-. Con un tono doctoral instruye:
- Es necesario depurar los libreros, vean como le hacen, en cada librero no debe existir más de un tomo, pueden regalarlos a los maestros, donarlos a las bibliotecas públicas o enviarlas a la bodega-.
Inmediatamente detiene su vista sobre los estantes que contienen las cintas casetes de audio y video de  materiales para la capacitación de los profesores de educación básica en el manejo pedagógico de los contenidos de las distintas asignaturas que se envejecieron en su virginal envoltura, porque los maestros nunca los consultaron, y con enfado sentencia:
-“El primer paso de los principios de la calidad según la teoría de las cinco “s”, -los principios del toyotismo en la educación- dice que hay que clasificar todo lo indispensable para efectuar el trabajo, esto implica separar lo necesario de lo innecesario y de esta manera, deben eliminar o enviar a la bodega todo los casetes de audio y video, material o equipo inútiles”.     
Los maestros del Centro de maestros no salen de su asombro y le replican, el nuevo funcionario de “calidad”, quien de inmediato los ataja y les dice que solo deben obedecer las órdenes, que incluyen la eliminación de las sillas y mobiliario que sirve para los cursos a los maestros y de manera enfática les dice:
-Aquí no se patea el pesebre. Me escombran sus escritorios de libros y materiales, sus portafolios los guaran atrás de los libreros-. Tanta soberbia solo es posible en la ignorancia de estos señores reciclados como Promotores de la Calidad Educativa en Puebla.

UNIÓN DE JURISTAS DE MÉXICO informa DEMANDA CONTRA EV.UNIVERSAL

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: alejandro flores

Compañer@: DIFUNDE, IMPRIME Y AMPARAOS

               ¿Estás inconforme con las acciones; como la evaluación universal;  que los dirigentes  corruptos  del "sindicato" mas grande de Latinoamérica llevan a cabo en contra de sus agremiados? Te invito a unirte a la lucha por la DEFENSA DE LOS DERECHOS LABORALES, que organizan las bases democráticas de diferentes estados del país en colaboración con la Unión de Juristas de México, no esperes que los líderes sindicales te defiendan de sus propios ataques, la lucha tiene que surgir de la base trabajadora e indignada que ve afectados los derechos que nos heredaron compatriotas que en su momento; dieron incluso su vida por mejorar las condiciones de la clase trabajadora de este país.
                 Revisa los documentos adjuntos, organízate con los compañeros de tu centro de trabajo, con tus amigos o vecinos (si son maestros) para llenar el formato de demanda.
                 Para mayor información, solicítala a este correo electrónico, ya que la próxima semana nos visitarán compañeros de otros estados de la República y podrán visitar tu centro de trabajo; de igual manera podemos organizar reuniones para recabar la documentación de quienes deseen entrar a la demanda.
                 
                EN QUINTANA ROO LOS MAESTROS SE DEFIENDEN:   basesmagqroo@gmail.com

RECHAZO A LA ACE Y PRUEBAS ENLACE
¡Únete por un mayor presupuesto educativo!


Información e invitación de la
Unión de Juristas de México
2 de noviembre de 2011



A partir de junio de 2012, todas y todos los maestros, serán sujetos a pruebas de conocimientos, capacidad y desempeño, basadas en la certificación y evaluación universal, prevista en la Alianza por las Calidad de la Educación (ACE), que empezarán para primarias en 2012, secundarias en 2013 y educación inicial, preescolar y especial en 2014, conforme al Acuerdo No. 578 (Calendario Escolar) y Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes, del 28 de junio y 31 de mayo de 2011, respectivamente, suscritos por Alfonso Lujambio, titular de la SEP y Elba Esther Gordillo, como Presidenta del CEN del SNTE.

Con base en los acuerdos políticos de la camarilla del SNTE y el gobierno Federal y el marco legal que le están dando a la evaluación, la maestra o maestro que no apruebe los exámenes, en segunda vuelta, serán prácticamente despedidos, en la lógica neoliberal de cimentar un modelo educativo privatizado, enajenado a la orbita imperial, flexible de la relación laborales sin derechos, en la que el Estado adelgace por completo su responsabilidad con la sociedad y la educación social.

En este 2011, el proyecto de presupuesto de egresos que presenta el gobierno federal, pretende consolidar la ACE, con un aumento significativo para cumplimentar sus ejes en contubernio con el charrismo sindical y reducir el presupuesto, con un recorte mayor a los 51 mil millones de pesos del PIB, respecto del 2009, principalmente en salarios, reducción de plazas, compactación de grupos, imponiendo elevados recursos a los programas de la ilegal ACE a la que otorgan 16 mil 125 millones. La participación educativa representa el 15.51%, en 2010 fue del 16.21%.

Por lo anterior, el Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE, la Unión de Juristas de México y activistas de la CNTE de todo el país, hemos acordado movilizarnos en la defensa de un presupuesto educativo equitativo, democrático y suficiente y demandar la cancelación de las pruebas de evaluación, presentando una demanda masiva, el próximo 18 de noviembre, si estás interesado en sumarte a estas acciones, te anexamos los formatos y pedimos que te coordines con el CEND-SNTE y/o nosotros.

FRATERNALMENTE
POR LA UNIÓN DE JURISTAS DE MÉXICO


EDUARDO MIRANDA ESQUIVEL
044 55 37 31 96 65 unionjuristas@hotmail.com

CESAR ADRIÁN DE LEÓN GUADIANA
044 55 28 06 40 77 cadlg_26@hotmail.com

JESÚS CERVANTES ESPARZA
044 55 28 50 84 35 ujmcervantes@yahoo.com.mx


Domicilio: López  No. 15, despacho 307, colonia centro, México DF.


INSTRUCTIVO Demanda Maestros vs Evaluación 24 octubre 2011.doc Download this file

DEMANDA Maestros vs Evaluación 18 noviembre 2011.doc Download this file

CARTA PODER Demanda Maestros vs. Evaluación 31 octubre 2011.doc Download this file

marchas de estudiantes de escuelas normales

marchas de estudiantes de escuelas normales:


Hace unas semanas los medios seguían las marchas de estudiantes de escuelas normales en Guerrero:



Estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa, quienes estaban encapuchados, tomaron de manera simultánea cinco estaciones de radio Guerrero: tres de carácter privado, una gubernamental y otra de la Universidad Autónoma de Guerrero (XE-UAG), para demandar del gobierno estatal, el “descongelamiento” de 30 matrículas para igual número de aspirantes y el cumplimiento de acuerdos firmados con la titular de la Secretaría de Educación de Guerrero (SEG), Silvia Romero Suárez. las retuvieron por cerca de una hora para transmitir sus principales demandas.





Alrededor de 300 estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa bloquearon dos horas las casetas de cobro de la Autopista del Sol México-Acapulco y de Palo Blanco, en demanda de 30 lugares más para los alumnos de nuevo ingreso, porque este año sólo ingresaron 140 y en años anteriores eran recibidos 170.



Y en Jalisco:



Alrededor de mil estudiantes de la Normal de Atequiza y de instituciones educativas de otros 10 estados se manifestaron este jueves en el primer cuadro de Guadalajara para exigir a las autoridades estatales un incremento en la matrícula, más becas y respeto a la organización estudiantil.
Poco después de las 10 horas, los normalistas se plantaron fuera de la Torre de Educación de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), a unos metros de las instalaciones del Consejo Estatal para el Fomento Deportivo, resguardadas por policías federales, donde se realizan los partidos de basquetbol de los Juegos Panamericanos.
Una comisión de los estudiantes de Atequiza y de Puebla, Michoacán y Zacatecas, así como del Sindicato del Colegio de Bachilleres y del Movimiento de Bases Magisteriales, entregaron a Alejandra Javier Jacuinde, directora de Normales de la SEJ, un documento en al cual exigen incrementar la matrícula de la normal, que actualmente es de 135 lugares.

para evitar la destrucción de nuestro planeta necesitamos desarrollar modelos de educación autosuficiente

para evitar la destrucción de nuestro planeta necesitamos desarrollar modelos de educación autosuficiente:


Las evidencias del calentamiento global se acumulan lentamente, así como los contaminantes que se acumulan en nuestras ciudades. Necesitamos cambiar nuestras conductas cotidiana, tratando de recordar de que solamente existe un planeta habitable en nuestro sistema solar. Si logramos que el planeta Tierra se transforme en un lugar inhóspito para los seres humanos no tendremos a donde ir. Ni los ricos ni los pobres podrán sobrevivir. El futuro de nuestro planeta necesita de un cambio de actitud y de mentalidad. Necesitamos utilizar energía alternativa:



Ahorro económico y el impacto ambiental son razones por las que las energías renovables están permeando con más fuerza en urbes como la Ciudad de México.
La energía fotovoltaica, a través de paneles solares que captan la luz del sol y la convierten en electricidad, ha llegado a los hogares mexicanos.
Instalar un kilowatt (KW) con paneles equivale a plantar 14.9 árboles y sacar de circulación a 2.14 automóviles.
En la Ciudad de México hay incentivos por usar sistemas alternativos de generación de energía, se otorga 20 por ciento de descuento en el impuesto predial.



Necesitamos desarrollar modelos educativos autosustentables:



La organización Unión de Ejidos de la Selva de Chiapas adoptará el modelo Educación autosuficiente para aplicarlo en escuelas de bajos recursos, mismo que se ha puesto en práctica en 26 países.
Este programa, creado por la Fundación Paraguaya, permite a las escuelas ser emprendedoras y financiarse para mejorar su propio entorno sin necesidad de depender de los recursos públicos. El modelo inició en la Escuela Agrícola San Francisco para niños y niñas de 15 a 19 años de la región del Chaco en Paraguay, con un terreno bueno para la agricultura y la ganadería.
La Fundación Paraguaya integró las enseñanzas de las escuelas tradicionales con el manejo de empresas rurales pequeñas en el mismo campus para proveer una plataforma para que los alumnos puedan desarrollar conocimientos financieros y actitudes como el liderazgo, para que al graduarse, puedan incluso emprender su propio negocio.



La vida humana requiere de un ambiente ecológico y saludable. Un ambiente agradable contribuye a disminuir la agresividad en las personas:



Un estudio realizado por académicos del Laboratorio de Ecología Social y Desarrollo Comunitario de la Facultad de Psicología de la UNAM concluyó que el efecto de la naturaleza en el funcionamiento social cotidiano de los seres humanos es de gran relevancia, sobre todo en algunos ambientes urbanos, donde la oportunidad de tener contacto con áreas verdes es limitada.
De acuerdo con María Montero, coordinadora del citado laboratorio, la exposición de los individuos a las áreas verdes tiene un efecto restaurador, funcional y psicológico.
“La psicología ambiental ha documentado, por ejemplo, que pacientes psiquiátricos muestran mejoría en sus patrones comportamentales cuando son expuestos a áreas soleadas con elementos de vegetación”.
Basados en este tipo de hallazgos, María Montero y Joel Martínez-Soto propusieron el concepto restauración psicológica asociado a la restauración ambiental, para documentar el efecto que tiene la naturaleza urbana en el funcionamiento emocional y cognoscitivo de los individuos, en su familia y en la comunidad. Asimismo, observaron que la exposición a áreas verdes tiene como efecto una restauración emocional en personas que muestran fatiga mental, que puede derivar en irritabilidad, impulsividad y, a veces, agresividad.



También necesitamos disminuir el uso del automóvil y utilizar el transporte público poco contaminante:



Estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) construyeron, haciendo uso de sus propios recursos, un prototipo de minibús que utiliza biodiesel, es ecológico y elaborado con material reciclado, además de que reduce aproximadamente 30% la emisión de gases con efecto invernadero.
El minibús fue desarrollado por un grupo de 15 alumnos y docentes de diversas facultades, entre ellas, la de Bellas Artes y la de Ingeniería campus San Juan del Río, además de las carreras de electromecánica, diseño industrial y mecatrónica.
El minibús tiene capacidad para 18 personas sentadas, es ergonómico, funciona con biodiesel reciclado y corre a una velocidad de alrededor de 90 kilómetros por hora.



¿Y que tipo de planeta deseas que habiten tus hij@s, sobrin@s o niet@s? ¿Cómo contribuyes a mejorar el planeta?

02 noviembre, 2011

La UPN de Puebla Calaveritas recargadas Yo.

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: LUIS HERNANDEZ MONTALVO


La UPN de Puebla cambió de autoridades durante el 2011. No fue un tránsito fácil, pues el aparato de Mario Marín Torres sentó su casa en la universidad y Pedro Valdés Martínez, ex-director, repartió plazas, huesos y prebendas a los marinistas confesos y no que laboran en la universidad del magisterio. Todavía hoy Pedro Valdés pasea su impunidad por los pasillos de la institución alentando a sus cada vez más huesudas huestes a la rebelión que él habrá de comandar para beneficio de los granjeros. Por eso el ingenio de las calaveras universitarias se refieren a él y a otros extraños retornos, los partidarios del soborno y los del goce estéril del adorno. Una mano anónima las mandó a esta redacción y aquí les pelan el diente.
Un misterio su escritura,
son las coplas de un cuaderno,
deploran la corrupción,
del tal Pedro y sus engendros.

Dos mil once fue la fecha
que ya quisiera olvidar
pues la Muerte, traicionera,
cabezas vino a cortar.
Hasta hace muy pocos días
gente de la otra gestión
como “plantitas sin agua”
caminaban al panteón.

Oficinas muy lujosas
los “jefes” habían montado
mas Doña Huesos, taimada,
¡su fosa ya había cavado!
Pero ya han resucitado,
les ha vuelto la ilusión
mas no saben que La Doña
les puede jugar traición.

También, al igual que Henaine,
escriturar ya pensaban
por eso vino la Parca
a tronar lo que soñaban
Cierto que por hoy disfrutan,
no piensan que han hecho mal,
se vanaglorian, ufanos,
con su torta de tamal.

Mas les aclaro, señores,
la tranza empezó hace rato,
cuando cada Dire en turno
promovía a su candidato
Hasta gente muy “de estaca”
dio la espalda a compañeros,
pero la buena Calaca
los llevó a sus agujeros.

Al llegar el Dire en turno
nombramientos repartía,
y en la última gestión
el lujo los invadía.
Otros “nadan de a muertito”
obedeciendo a un “ex jefe”,
ojalá que la Huesuda
ya no me los... atarugue.

Las oficinas montadas
fue para darse presencia
por eso vino la Huesos
a cortar tanta opulencia.
Han llegado nuevos “jefes”
la SEP canceló elecciones
mas éstas, ¿eran derechas?
lo sabemos: ¡qué traiciones!

¿Y demás trabajadores?
al Hades fueron enviados,
ahí rechinan los dientes
en los cubos, hacinados.
Ya pasaron cinco meses
de esta nueva gestión
y Calaca los apremia
o se los lleva al panteón.

Sólo el pasillo primero
que es la zona VIP
fue designado a otros “jefes”
que hoy deambulan por allí.
Y es que deben apurarse
pues hay extraño retorno
llegó un “Diano Salazar”
acostumbrado al... adorno.

Para “formar” estudiantes
otros espacios se abrieron,
pero la Muerte, piadosa,
los sepulta, ¡ya murieron!
Además, una pregunta:
¿por qué la misma estructura?
la Muerte está disgustada,
¿les dará una sepultura?

También se dieron más plazas,
el trabajo no escaseó,
aunque por el nepotismo
la Muerte los cercenó.
Compañeros: ¡ya despierten!
a la UPN se deben,
dejemos que a las personas
¡Doña Parca se los lleve!

Puebla, Pue., octubre/noviembre de 2011
“YO”

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resolutivos del congreso regional de los altos de chiapas

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De: CRUCITA

“Lo más preciado que posee el hombre es la vida, se le otorga una sola vez, y hay que vivirla de forma que no se sienta un dolor torturante por los años pasados en vano,  para que no queme la vergüenza por el ayer vil y mezquino  y para que al morir se pueda exclamar:
¡Toda vida y todas las fuerzas han sido entregados
a lo más hermoso del mundo,
a la lucha por la liberación de la humanidad!"

 

  

Página de la Coordinadora Regional de la Zona Altos de Chiapas

Bloque Democratico

http://www.crachsancristobal.blogspot.com/


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2 DE NOVIEMBRE...¡DIA DE MUERTOS!.

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De: miguelangel GONZALEZ MANCILLA.

SE PUEDE  DECIR ALGUNA VEZ:

 ¡FELIZ DIA DE MUERTOS!

CUANDO A VECES SON SENTIMOS "MUERTOS EN VIDA".

UN FUERTE ABRAZO FRATERNAL PARA TODOS

MIGUEL ANGEL GONZALEZ MANCILLA.

- ESCRITOR Y PERIODISTA -

TEL. 8236033

CEL. (4445) 814316

P.D. ESPERO QUE ESCUCHEN EL AUDIO.


EN VOZ AL59.docx Download this file

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EVALUACIÓN UNIVERSAL

Captura8

---------- Mensaje reenviado ----------
De: Dora

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Rv: ENVIO METODO STALLYNG

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: Dora


  •  La técnica Stallings es una imposición del Banco Mundial para ser aplicada en los países llamados “en vías de desarrollo” como Túnez, Marruecos, Guinea, India, Brasil, México, Colombia y otros. Es una medida condicionante de ese organismo para otorgar préstamos.
  •  Es una técnica utilizada en los años setenta en Estados Unidos bajo un enfoque cuantitativo de la educación y heredero del conductismo empirista. Se ubica dentro de la visión del “capital humano” donde los docentes  tienen que desarrollar habilidades y competencias económicamente relevantes y capitalizables.
  •  En esa perspectiva, podemos decir que la técnica Stallings en  el salón de clases es equiparable a la aplicación del taylorismo – fordismo en las fábricas. El tiempo es dinero y su pérdida o desperdicio, si no se ocupa para formar “capital humano” es considerado un distractor.
  •   Con esta herramienta se pretende acentuar  en nuestro país, un concepto de educación fundado en los valores del mercado y no en los valores humanos, cuando precisamente lo que hoy necesitamos  es una óptica humanista que ayude a recomponer nuestro tejido social y se vayan eliminando de raíz problemas como la delincuencia, la violencia y la inseguridad.
  •  La “medición de tiempo” como política educativa de evaluación deja de lado múltiples procesos no susceptibles de ser cuantificados pero que tienen un impacto en la formación de los alumnos.
  •   La evaluación y el mejoramiento de la educación es una necesidad, pero no debe ser una evaluación punitiva donde se ubica al maestro como el  responsable del bajo nivel educativo reportado por exámenes estandarizados.
  •    La técnica Stallings es una herramienta de CONTROL Y CASTIGO para los profesores frente a grupo, con el consecuente enfrentamiento entre el docente y directivos (director, supervisor de zona, supervisor general de sector).

Por todo lo anterior... RECHACEMOS LA APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA PARA MEDIR EL TIEMPO DE ENSEÑANZA EN CLASE DE JANE STALLINGS.


MANUAL OBSERVACION STALLINGS.pdf Download this file

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