26 junio, 2010

¿Nueva ciudad universitaria?

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De: LUIS HERNANDEZ MONTALVO


¿Nueva ciudad universitaria?
Luis Hernández Montalvo.
Un viejo maestro normalista nos decía que sin debate no hay política y que, en  la ausencia de ideas no se puede construir proyecto alguno.
El pretendido debate político convocado por el Instituto Estatal Electoral del estado de Puebla,  no pudo dar frutos para que los ciudadanos tengamos elementos a la hora de emitir nuestro voto el próximo 4 de julio.
El candidato Javier López Zavala del Partido Revolucionario Institucional volvió a insistir en la construcción de una nueva ciudad universitaria para la Universidad Autónoma de Puebla, los   electores poblanos desconocemos el proyecto educativo que impulsará en su sexenio, si el voto le da el triunfo.
Tampoco conocemos los motivos que lo inspiran para ofertar a los poblanos una nueva ciudad universitaria, y menos hemos escuchado un solo cuestionamiento de algún miembro de esa Benemérita institución de educación superior, en donde se supone que se recrea la crítica y se construyen las nuevas ideas del pensamiento. 

Tampoco los medios de comunicación ayudan a la sociedad a formarse una idea de la importancia de las elecciones y del voto de los ciudadanos. Los dirigentes universitarios mantienen silencio, el ex rector de nuestra principal casa de estudios, abandonando el decoro de su investidura de académico inteligente, se deja usar para atacar al candidato de la Coalición Compromiso por Puebla, su conducta y su prestigio no ayudan a la sociedad y mucho menos a la política.
Y como hasta ahora no conocemos el proyecto para transformar a la BUAP, por parte de Javier López Zavala, podemos preguntar ¿En qué terrenos se construirá la nueva ciudad universitaria?
 ¿Con qué presupuesto y en qué tiempo se pretende realizar una obra educativa y cultural que a la sociedad poblana le ha costado varias décadas?
La ausencia de proyectos nos permite suponer que los nuevos ricos de la clase política poblana pretenden realizar un gran negocio. Si revisamos el espacio territorial de la ciudad, veremos que cada vez es menor, que los campos de cultivo prácticamente han desaparecido, que los oleajes de migración de la ciudad de México, Centro América y el sur de México, solo nos dejan espacio, al sur del estado, en la Mixteca.
Construir una nueva ciudad universitaria en la mixteca, ayudaría a construir un importante polo de desarrollo, tanto económico, como cultural y educativo. Justificaría  la construcción de nuevas carreteras, impulsaría a la industria de la construcción, principalmente en la construcción de unidades habitacionales para albergar y hospedar a estudiantes, profesores, investigadores y trabajadores. Reactivación  de la economía y la generación de nuevos empleos. Una política viable para erradicar la pobreza.
¿Y las instalaciones de la actual ciudad universitaria? Eso es lo de menos, sus actuales instalaciones darían paso a otras actividades más productivas, se construiría un nuevo y exclusivo centro comercial, el metro cuadrado de los terrenos se cotizaran en dólares y sería un centro que opacaría los sueños de grandeza de otros gobernantes.
La nueva ciudad universitaria, fuera y lejos de la ciudad de Puebla, le haría un gran favor a las universidades privadas, la BUAP, a pesar de lo que se diga, sigue siendo una institución competitiva con referencia a la educación privada, que vería incrementar la demanda de la matrícula de jóvenes para estudiar las nuevas carreras del futuro como gastronomía y ciencias culinarias o criminología y criminalística.
¿Y la autonomía universitaria? Todo está calculado, los jóvenes universitarios forman parte del consenso colorado –por las camisas, no por ser izquierdistas o comunistas- que realizan la campaña en los mercados, en los cruces de caminos en los actos en donde se promete empleos y salarios bien remunerados  “Pensar bien para vivir mejor” ¿Quién lo duda?
Especular, maliciar, es lo único que nos deja el debate, que no es debate, por carecer de ideas y capacidad de propuesta, hernandez_luis21@yahoo.com.mx
 

¡A las urnas ciudadanos!

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De: LUIS HERNANDEZ MONTALVO
¡A las urnas ciudadanos!
Luis Hernández Montalvo.
Es ya medio día, la mujer embarazada se cubre el vientre con su desteñido rebozo; ante los gritos de la empleada de Bansefi, baja la cabeza avergonzada y su rostro cubierto de paño se enciende por un momento. -…¡ya te dije que no hay dinero!, que a ti y a tu grupo no les voy a pagar hasta la próxima semana…-  La mujer intenta explicarle que lo mismo le dijo la semana anterior, pero es interrumpida. –¡no molestes y no me quites mi tiempo, no hay dinero! 

ATENCO. ASILO POLITICO A AMERICA DEL VALLE RAMIREZ. GUARDERÍA ABC.HUELGA DE HAMBRE SME. SAN JUAN COPALA ACLARA. REVOCACION DE MANDATO AL FELI-PILLO.

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De: Juan N. Cortina


Se envían doce archivos adjuntos.

Mientras EUA anuncia que vigilará con aviones no tripulados la frontera con México.  En nuestro país el pueblo se pregunta dónde está el piloto. Se envían tres archivos adjuntos.



Cómo me gustaría estar equivocado

Cómo me gustaría estar equivocado

Fidel Castro Ruz


Cuando estas líneas se publiquen en el periódico Granma mañana viernes, el 26 de Julio, fecha en la que siempre recordamos con orgullo el honor de haber resistido los embates del imperio, quedará distante, a pesar de que faltan sólo 32 días.

Los que determinan cada paso del peor enemigo de la humanidad ?-el imperialismo de Estados Unidos, una mezcla de mezquinos intereses materiales, desprecio y subestimación a las demás personas que habitan el planeta- lo han calculado todo con precisión matemática.

En la reflexión del día 16 de junio escribí: ”Entre juego y juego de la Copa Mundial de Fútbol, las diabólicas noticias se van deslizando poco a poco, de modo que nadie se ocupe de ellas.”


El famoso evento deportivo ha entrado en sus momentos más emocionantes. Durante 14 días, los equipos integrados por los mejores futbolistas de 32 países han estado compitiendo para avanzar hacia la fase de octavos de final; después vendrán sucesivamente las fases de cuartos de final, semifinales y el final del evento.

El fanatismo deportivo crece incesantemente, cautivando a cientos y tal vez miles de millones de personas en todo el planeta.

Habría que preguntarse cuántos, en cambio, han conocido que desde el 20 de junio naves militares norteamericanas, incluido el portaaviones Harry S. Truman, escoltado por uno o más submarinos nucleares y otros buques de guerra con cohetes y cañones más potentes que los de los viejos acorazados utilizados en la última guerra mundial entre 1939 y 1945, navegaban hacia las costas iraníes a través del canal de Suez.

Junto a las fuerzas navales yankis avanzan buques militares israelitas, con armamento igualmente sofisticado, para inspeccionar cuanta embarcación parta para exportar e importar productos comerciales que el funcionamiento de la economía iraní requiere.

El Consejo de Seguridad de la ONU, a propuesta de Estados Unidos, con el apoyo de Gran Bretaña, Francia y Alemania, aprobó una dura resolución que no fue vetada por ninguno de los cinco países que ostentan ese derecho.

Otra resolución más dura fue aprobada por acuerdo del Senado de Estados Unidos.

Con posterioridad, una tercera, más dura todavía, fue aprobada por los países de la Comunidad Europea. Todo tuvo lugar antes del 20 de junio, lo que motivó un viaje urgente del Presidente francés Nicolás Sarkozy a Rusia, según noticias, para entrevistarse con el jefe de Estado de ese poderoso país, Dmitri Medvédev, con la esperanza de negociar con Irán y evitar lo peor.

Ahora se trata de calcular cuándo las fuerzas navales de Estados Unidos e Israel se desplegarán frente a las costas de Irán, y unirse allí a los portaaviones y demás buques militares norteamericanos que montan guardia en esa región.

Lo peor es que, igual que Estados Unidos, Israel, su gendarme en el Medio Oriente, posee modernísimos aviones de ataque y sofisticadas armas nucleares suministradas por Estados Unidos, que lo convirtió en la sexta potencia nuclear del planeta por su poder de fuego, entre las ocho reconocidas como tales, que incluyen a la India y Paquistán.

El Sha de Irán había sido derrocado por el Ayatollah Ruhollah Jomeini en 1979 sin emplear un arma. Estados Unidos le impuso después la guerra a aquella nación con el empleo de armas químicas, cuyos componentes suministró a Irak junto a la información requerida por sus unidades de combate y que fueron empleadas por estas contra los Guardianes de la Revolución. Cuba lo conoce porque era entonces, como hemos explicado otras veces, Presidente del Movimiento de Países No Alineados. Sabemos bien los estragos que causó en su población. Mahmud Ahmadineyad, hoy jefe de Estado en Irán, fue jefe del sexto ejército de los Guardianes de la Revolución y jefe de los Cuerpos de los Guardianes en las provincias occidentales del país, que llevaron el peso principal de aquella guerra.

Hoy, en el 2010, tanto Estados Unidos como Israel, después de 31 años, subestiman al millón de hombres de las Fuerzas Armadas de Irán y su capacidad de combate por tierra, y a las fuerzas de aire, mar, y tierra de los Guardianes de la Revolución.

A éstas se añaden los 20 millones de hombres y mujeres, entre 12 y 60 años, escogidos y entrenados sistemáticamente por sus diversas instituciones armadas entre los 70 millones de personas que habitan el país.

El gobierno de Estados Unidos elaboró un plan para llevar a cabo un movimiento político que, apoyándose en el consumismo capitalista, dividiera a los iraníes y derrocara el régimen.

Tal esperanza es ya inocua. Resulta risible pensar que con las naves de guerra estadounidenses, unidas a las israelitas, despierten las simpatías de un solo ciudadano iraní.

Creía por mi parte inicialmente, al analizar la actual situación, que la contienda comenzaría por la península de Corea, y allí estaría el detonante de la segunda guerra coreana que, a su vez, daría lugar de inmediato a la segunda guerra que Estados Unidos le impondría a Irán.

Ahora, la realidad cambia las cosas en sentido inverso: la de Irán desatará de inmediato a la de Corea.

La dirección de Corea del Norte, que fue acusada del hundimiento del "Cheonan", y sabe de sobra que fue hundido por una mina que los servicios de inteligencia yanki lograron colocar en el casco de esa nave, no esperará un segundo en actuar tan pronto en Irán se inicie el ataque.

Es muy justo que los fanáticos del fútbol disfruten a su antojo de las competencias de la Copa del Mundo. Cumplo sólo el deber de exhortar a nuestro pueblo, pensando sobre todo en nuestra juventud, llena de vida y esperanzas, y especialmente en nuestros maravillosos niños, para que los hechos no nos sorprendan absolutamente desprevenidos.

Me duele pensar en tantos sueños concebidos por los seres humanos y las asombrosas creaciones de las que han sido capaces en sólo unos pocos miles de años.

Cuando los sueños más revolucionarios se están cumpliendo y la Patria se recupera firmemente, ¡cómo me gustaría estar equivocado!

Junio 24 de 2010

9 y 34 p.m.

FUENTE DE LA INFORMACIÓN: http://www.jornada.unam.mx/cobertura/reflexiones/

17 junio, 2010

CONVOCATORIA DE SECUNDARIAS TÉCNICAS

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Página de la Coordinadora Regional de la Zona Altos de Chiapas

Bloque Democratico

http://www.crachsancristobal.blogspot.com/


 
CAMARADA:

     ESTA ES LA NUEVA CONVOCATORIA QUE DAN COMO OFICIAL LOS CHARROS, COMO PUEDES OBSERVAR ENTRE OTRAS COSAS NO CONTEMPLAN LOS ASCENSOS DE NUESTROS COMPAÑEROS DE PERSONAL DE APOYO A DOCENTE.

     NO OLVIDES PRESENTARTE A LA  ASAMBLEA MASIVA  DE TU ACADEMIA, EL DÍA SÁBADO 19 DE JUNIO A LAS 9:00 HORAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉNICA No. 59 DE TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS.
 

"POR LA DEFENSA DE NUESTRO MÉTODO"

 

COMISIÓN LABORAL DE SECUNDARIAS TÉCNICAS

DEL BLOQUE DEMOCRÁTICO

 

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ARGENTINA ES LA MUESTRA. CNTE. OAXACA, GUANAJUATO. CANANEA LLEGA A SUDAFRICA. SOLIDARIDAD INTERNACIONAL AL SME. Y MUCHO MÁS.....

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De: Coordinadora Nacional


Se envían doce archivos adjuntos con información importante. Favor de difundir. De antemano gracias!!!, y reciban un fraternal y combativo saludo.
Desde Argentina solidaridad permanente con los compañeros mexicanos del SME, del movimiento zapatista de la otra campaña, con los mineros, campesinos, estudiantes, docentes, con la hermana clase obrera y el campo popular
BUENOS AIRES, ARGENTINA, 16 DE JUNIO DEL 2010
ESTIMADAS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS:
     Renovamos nuestra permanente solidaridad con los compañeros mexicanos del SME, del movimiento zapatista de la otra campaña, con los mineros, campesinos, estudiantes, docentes, o sea con la hermana clase obrera y el campo popular que es afín de México, que sufre la política neoliberal del fraudulento e ilegítimo presidente calderón, aliado del imperialismo yanqui y que en cumplimiento del Plan Mérida ha permitido la penetración en su territorio de tropas del imperialismo, que ya han derramado sangre mexicana, como la de un niño de 14 años hace dos días.

     Basta de paramilitarismo, torturas, asesinatos, desapariciones, desalojos e injusticias de todo tipo. Exigimos  la liberación de todos los presos políticos, la solución al pliego de condiciones solicitado por nuestros hermanos de clase del sme que están en huelga de hambre hace 50 días, con un deterioro más que peligroso para su salud, que les dejará secuelas irreversibles.
     Solicitamos sean leídos todos los archivos adjuntos que son de una gravedad inusitada y requieren de la solidaridad tanto nacional como internacional---
     Por favor apelamos a una contundente y fraterna solidaridad de clase y a la difusión de este correo.
     Viva la resistencia de la clase obrera mexicana y del campo popular que le es afin!!!
     Cada derecho conculcado, cada gota de sangre derramada, cada cuerpo mancilladlo y masacrado, cada perdida del patrimonio público arrebatado por la voracidad imperialista al pueblo mexicano, es arrancado a todos los pueblos latinoamericanos, por ello debemos detenerlos definitivamente, sea cual fuere la violencia a la que nos obliguen apelar.
Gracias compañeros
¡SOCIALISMO O BARBARIE!
¡HASTA LA VICTORIA SIEMPRE !
      

Consejos Escolares de Participación Social.

Consejos Escolares de Participación Social.

Luis Hernández Montalvo.

“Vosotros, señores ingenieros, y abogados, y médicos y periodistas, que tomáis asiento en las Juntas de Instrucción Pública, permitidme que os dirija muy respetuosa y humildemente esta súplica: Dejad esos asientos, porque no sabéis lo que traéis entre manos, porque estáis haciendo muchos desaciertos que darían mucho que reír, sí no dieran mucho que llorar; dejadlos, creedme, si amáis sinceramente la instrucción pública y queréis sus progresos”. (Carlos A. Carrillo, Agosto 1º. De 1886).

Avance sobre el CONCURSO DE PLAZAS 2010-2011

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HOLA LES ENVIO UN ADELANTO DEL CONCURSO DE PLAZAS DE LA ALIANZA  2010-2011
OJALA LES SEA DE UTILIDAD Y LO DIFUNDAN CON SUS MAESTROS Y MAESTRAS E INTERESADOS.
 

 

Posted via email from Normalistas-México

El ataque a la Educación Pública, al empleo y a las condiciones laborales han sido una constante

¡ALERTA COMPAÑEROS!
El ataque a la Educación Pública,  al empleo y a las condiciones laborales han sido una constante por parte del gobierno calderonista, primero a los electricistas, luego a los mineros. En el caso de los maestros del Distrito Federal, esa labor la ha venido realizando la Administración Federal de Servicios Educativos.
Con las reformas a la Educacion Básica y Media Superior, pretenden desaparecer la visión humanística e integral de la educación contenida en el artículo 3º Constitucional,  por la visión de “educar” a niños y jóvenes conforme a los valores y necesidades del mercado, por eso hablan de conceptos empresariales como “aprendizaje con base a competencias”.
En esa perspectiva lo importante son los resultados que se obtengan en pruebas estandarizadas como ENLACE, no el proceso. Este instrumento se convierte en el principal y único criterio para “medir el desempeño docente”, y con base en dichos resultados se define si una escuela es eficiente o no; si sus docentes son buenos o malos maestros y si son merecedores a estímulos económicos; por el contrario, si los profesores en los planteles logran que sus alumnos no deserten o no reprueben y además se formen integralmente, eso no tiene cabida ni interesa a la SEP.
Sobre el empleo y las condiciones laborales, aunque formalmente no se ha aprobado una reforma laboral, en los hechos están ejecutando una serie de medidas que someten a los trabajadores de la educación a una terrible inestabilidad laboral  y se eliminan prácticamente todos sus derechos.
A continuación se exponen sólo algunas de esas medidas y proyectos que han ido imponiendo:
a) Imposición de examen para acceder a una plaza y a las diversas promociones. Con esta medida eliminaron la antigüedad del trabajador como generadora de derechos, entre los que está el tener una plaza definitiva. Es irrisorio que con un instrumento que consta de 80 preguntas y una bibliografía acotada, se defina si un maestro es merecedor o no a mantenerse en el empleo, a la definitividad en la plaza, al incremento de horas, etc. Además, las plazas que ponen a concurso son insuficientes a las solicitudes y a la demanda de maestros faltantes en las escuelas, por ejemplo, el ciclo pasado ofrecieron alrededor de 6000 plazas a nivel nacional, para una demanda de aproximadamente 100,000 solicitudes, lo que habla de una fuerte demagogia. Cabe resaltar que según el artículo 6º de la Ley  Federal de Trabajadores al Servicio del Estado, la plaza definitiva (código 10) se adquiere después de laborar más de seis meses, situación que no se cumple.
b) Precisamente por esta situación legal, las autoridades de la Administración han empleado a los docentes mediante contratos que no exceden los seis meses, para no generar antigüedad en la plaza que se labora. Esta cuestión provoca incertidumbre e inseguridad laboral con efectos concretos, como el que se le interrumpe el pago cada que se renueva el contrato.
c) En en nivel de  primarias, se va a imponer el Programa de Jornada Ampliada.  Este proyecto consiste en ampliar el horario de clases de 8:00 a 14:30 hrs. donde a los maestros se les da una remuneración de alrededor de 1300 pesos quincenales. A simple vista pareciera algo benéfico, sin embargo, entraña la imposición plena de la “flexibilización laboral”, pues el pago no va al concepto 07 (sueldo base), se maneja como compensación. Tampoco cuenta para la antigüedad ni para la jubilación de los docentes. Es decir, cancela la posibilidad de la doble plaza. Dicha compensación “será sujeta al descuento 01 (ISR).
De manera engañosa, un docente puede trabajar muchos años en este programa cubriendo 30 horas semana-mes, pero a la hora de jubilarse sólo le reconocen 20 horas semana-mes. Se pretende que en el corto plazo desaparezca la doble plaza, de ahí que los maestros estén siendo amenazados y hostigados de diversas maneras para aceptar este proyecto; además de llevar consigo la cancelación de nuevas escuelas en el turno vespertino.

LA CANCELACION  DEL TRABAJO  A LOS COMPAÑEROS QUE ESTAN LABORANDO CON CÓDIGO 20, ES OTRO ATENTADO A LA SEGURIDAD EN EL EMPLEO Y A LAS CONDICIONES LABORALES.
A los miles de docentes que actualmente trabajan por contrato Código 20, les será quitado el empleo. La intención es que todos estos maestros se sometan al examen de oposición para concursar por una plaza; quienes “pasen” serán nuevamente contratados,  quienes “reprueben” serán el ejército de reserva de maestros que posiblemente serán contratados bajo otras circunstancias, en otros tiempos  y quizas en las escuelas donde haga falta,
En el nivel de  Secundarias,  el día 2 de junio, la Dirección General de Administración y  Personal, instruyó a las áreas administrativas para que informaran a todos los profesores que ostenten nombramientos de 12 y 19 horas limitado de las quincenas 13 a la 15 de 2010, en las claves 52E0360, 52E0362 y  52E0364, que no les será prorrogado éste, y que deberán presentar el "examen de oposición" ya que dichas plazas serán destinadas para el "Concurso Nacional de Asignacion de Plazas", lo que representa una violación más a los derechos adquiridos por  los trabajadores de la educación y la evidencia que harán lo mismo con todos aquellos contratos que no sean código 10. (Ya se les envio el documento oficial).
Esta dinámica es el inicio de muchas otras medidas unilaterales que amenazan con llegar a la eliminación de todas las plazas ilimitadas (artículo 43) en el corto plazo. Es importante destacar  que todas estas acciones están enmarcadas en el pacto cupular SEP-SNTE  llamado “Alianza por la Calidad de la Educación”.
Como Movimiento Democrático, estamos convencidos que sólo LA MOVILIZACIÓN detendrá estas medidas, es decir, si no salimos a las calles a manifestar nuestra inconformidad, las reformas avanzarán sin ningún obstáculo, si por el contrario, nos organizamos y luchamos  podremos defendernos.

                                      ¡ Por la defensa de la Educación Pública ! 
                                  ¡ Por el  derecho al empleo digno !

   
                  CONSEJO CENTRAL DE LUCHA DE LA SECCIÓN 10 CCL-CNTE 10

                              ¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

13 junio, 2010

¿Transparencia o control de las escuelas públicas?

¿Transparencia o control de las escuelas públicas?

Luis Hernández Montalvo.

“… ¿y las juntas? ¿Á ver quién es el guapo que les toma el pulso y se entera de todos sus nombres, objetos, atribuciones, franquicias y percances? Acá nos juntamos.- ¿Y qué hacen ustedes? Preguntará alguno.- ¡Canarios!  ¿Está usted sordo? Nos juntamos.- ¿Y después?-  Después nos hemos juntado, y juntarse es hacer algo, y haberse juntado todavía es hacer más. Ya parece que los francesitos le van tomando el gusto á las juntas,…” (Juan Cortada, octubre de 1838).

El martes 4 de junio, el señor Alonso José Ricardo Lujambio Irazábal, Secretario de Educación  Pública, hizo una amplia exposición en los medios de comunicación, tanto impresos como electrónicos sobre el contenido del  Acuerdo 535 por el que se emiten los lineamientos para la operación de los Consejos Escolares de Participación Social.

La CNTE daña la herencia colectiva.

La CNTE  daña la herencia colectiva.

Luis Hernández Montalvo.

Tengo profunda pena por la conducta de mis compañeros  trabajadores de la educación, entre los que se encuentran un buen número de profesores de Educación Básica, agrupados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, CNTE.

La destrucción de la puerta del ex convento de La Encarnación, tiene una historia que se remonta a 1594, fecha en que se inició su construcción. Este convento estuvo administrado por la orden de los dominicos, sus moradores estuvieron consagrados a la oración y a la enseñanza de niñas españolas y criollas. El 7 de marzo de 1648, la construcción fue consagrada, a su conclusión.

EN BUSCA DE UN MECENAS.

---------- Mensaje reenviado ----------
De: LUIS HERNANDEZ MONTALVO


Estimados compañeros normalistas:

En el último año he conservado más de doscientos correos electrónicos de mis alumnos que contienen textos libres sobre trabajos de Historia Regional. Los escritos son registros e informes de sitios históricos de la ciudad de Puebla y sus alrededores, abarcan los monumentos, templos y conventos, festividades religiosas y eventos culturales como los carnavales de huejotzingo, las colonias de Puebla y las poblaciones de Tlaxcala, también contemplamos las visitas a museos, cantinas como "La Pasita", mercados de artesanías, centros comerciales y de abasto, incluso eventos de lucha libre en la Arena Puebla.

Originalmente les había prometido publicarlos en un libro que yo mismo financiaría, sin embargo, los problemas de salud al princio de este año y los gastos que me provocaron, se agotaron mis pocos ahorros y seguramente mis alumnos pensarán que no publico el libro por envidia, ya que ellos escriben mejor que el profe, por lo que con toda la pena del mundo, solicito su apoyo para publicar esta nota en "Normalistas", para ver si tengo suerte de encontrar un mecenas - persona o institución- que nos pueda financiar el diseño y edición de un libro para jóvenes bachilleres, escrito por jóvenes. Es probable que algunos estudiantes en diseño editorial quieran inscribirse en esta aventura, yo hablaría con mi directora para que se reconozca como un trabajo de servicio social y la edición la buscaría con mis amigos del Distrito Federal.

Agradezco de antemano su atención y aprovecho la oportunidad para saludarlos.

Su servidor LUIS HERNANDEZ MONTALVO.



POR LO ANTERIOR, SI ALGUIEN ESTÁ INTERESADO EN COLABORAR, PORFAVOR ENVIEN UN CORREO ELECTRÓNICO.

02 junio, 2010

El SNTE frente a las elecciones de Puebla.

El SNTE frente a las elecciones de Puebla.

Luis Hernández Montalvo.

En enero de 1992, en el marco de los preparativos del II Congreso Nacional Extraordinario del SNTE, el Comité Ejecutivo Nacional, encabezado por su Secretaria General, la profesora Elba Esther Gordillo, se publicó un folleto de discusión, que hacía un recuento de los resolutivos del Primer Congreso Nacional Extraordinario, celebrado en enero de 1990, en la ciudad de Tepic Nayarit.

Del sectarismo a la competencia electoral.

Del sectarismo a la competencia electoral.

Luis Hernández Montalvo.

El proceso electoral que se vive en el estado de Puebla, es un acontecimiento inédito; por primera vez en la historia democrática de nuestra entidad se registra una alianza política entre los partidos: Acción Nacional, de la Revolución Democrática, Convergencia y Nueva Alianza.

Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”

Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”

Pugnando por una educación gratuita e integral para la clase más desprotegida y buscando la superación de los pueblos, la escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”, Saucillo, Chihuahua.
CONVOCA:

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