23 mayo, 2009

SEP: habrá fin escalonado de clases; reinician en agosto 24

SEP: habrá fin escalonado de clases; reinician en agosto 24

En el marco del federalismo, cada estado ajustó el calendario escolar tras la contingencia sanitaria y concluirán el ciclo entre el 26 de junio y el 14 de julio.

La Jornada On Line
Publicado: 23/05/2009 14:02

México, DF. El secretario de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, anunció el cierre de manera escalonada del ciclo escolar 2008-2009 tras la contingencia sanitaria por la influenza humana.

El titular de la SEP informó que de acuerdo al marco legal educativo y el diálogo que se ha tenido con las distintas entidades se determinó que en Baja California, Baja California Sur, Campeche, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Morelos, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, Sinaloa, Tamaulipas, Tlaxcala, Tabasco, Yucatán y el Distrito Federal el ciclo escolar concluirá el 10 de julio.

A su vez, en Chiapas, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, San Luis Potosí y Zacatecas terminará el 14 de julio.

En Aguascalientes terminará el 7 de julio; Sonora el 26 de junio; Nuevo León el 8 de julio, y Chihuahua, Nayarit, Oaxaca y Veracruz entre el 3 y 10 de ese mes.

Al hacer el anuncio en el salón Simón Bolívar de las oficinas centrales de la SEP, el funcionario dijo que "en el marco del federalismo educativo la Secretaría de Educación Pública fija el calendario escolar y las autoridades estatales pueden hacerle ajustes".

Además, la dependencia indicó que el próximo ciclo escolar 2009-2010 comenzará el 24 de agosto, lo que garantiza al menos 44 días de vacaciones para los estudiantes de educación básica.

Lujambio señaló que en comparación con los últimos nueve años, los estudiantes tendrán apenas 1.5 días menos de vacaciones, y con ello se garantiza el coadyuvar en la reactivación de los sectores más afectados por la emergencia sanitaria.

El funcionario federal no aclaró cuáles serán las entidades en donde se ampliará media hora las clases diarias.

En tanto, afirmó que los filtros sanitarios han sido levantados, pero recomendó mantener las medidas necesarias para evitar contagios.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2009/05/23/anuncia-lujambio-cierre-escalonado-de-ciclo-escolar-2008-2009

18 mayo, 2009

Comunicado SUTIEMS sobre el regreso a clases

Llegó por e-mail:
-----------------------------

Comunicado SUTIEMS sobre el regreso a clases


Por este medio los integrantes del Sindicato de la Unión de Trabajadores del Instituto de Educación Media Superior (SUTIEMS) manifestamos nuestra más enérgica protesta por la serie de violaciones a los derechos laborales de todos los trabajadores por parte de la dirección del Instituto de Educación Media Superior del DF (IEMS-DF) sucedidas en fechas recientes, así mismo nos pronunciamos contra la intromisión de empresas trasnacionales en el IEMS-DF y en contra de los embates neoliberales a la educación media superior en las que se enmarca la llamada Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y la “Universalización del Bachillerato”.

Después de haber firmado con el Sindicato Independiente de Trabajadores del Instituto de Educación Media superior del DF (SITIEMS-DF) un miserable aumento salarial del 5% y 3% para los trabajadores administrativos y académicos respectivamente, en nuestros talones de pago nos encontramos con la sorpresa de que las deducciones han aumentado, esfumando con ello el pírrico aumento salarial, y si a eso le sumamos la inflación estimada por el Banco de México vemos como nuestro poder adquisitivo ha sufrido una severa caída en el presente año.

Para agravar la situación la dirección del instituto ha aprovechado la emergencia sanitaria generada por la gripe porcina para violar los derechos de los trabajadores de intendencia de la Institución contraviniendo las medidas impuestas por el Gobierno Federal y las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud obligándolos a laborar hasta el día 28 abril, cuando ya desde el 24 de abril el Gobierno Federal había suspendido toda actividad en las escuelas, además de ello se les obligó a regresar a laborar el día 5 de mayo haciendo trabajar un turno más a las trabajadoras que no asistieron ese día. Para colmo aún no se les paga a los trabajadores administrativos el aguinaldo completo del año pasado, con base al salario integrado. Estas medidas son una verdadera vergüenza y resultan totalmente inaceptables para un gobierno que se presume de izquierda. Los trabajadores agrupados en el SUTIEMS no permitiremos cualquier intento de utilizar la emergencia sanitaria para violar derechos laborales, disminuir los periodos vacacionales, aumentar la jornada laboral o descontarle a los trabajadores los días que duró la alerta epidemiológica.

Por si esto fuera poco, cuando los trabajadores regresamos a los planteles después de la emergencia vimos con sorpresa que las Salas de Juntas de los planteles habían sido divididas con muros para tener espacios destinados a la capacitación técnica en beneficio de la trasnacional Cisco Systems con infraestructura “donada” por la trasnacional, representando una decisión arbitraria, que no fue consultada con la comunidad, eliminando espacios físicos destinados a los estudiantes para ponerlos en beneficio de una empresa privada, privatizando de facto parte de los planteles. Resulta vergonzoso que así como el gobierno Federal aprovechó políticamente la emergencia sanitaria para aprobar reformas represivas, la dirección del IEMS-DF aprovechó los días que no se laboró en el Instituto para modificar la infraestructura del plantel en provecho de la empresa trasnacional desviando recursos públicos físicos y humanos para el adiestramiento de los estudiantes.

Esta decisión que desnuda la política proempresrial de la dirección del IEMS-DF se da y se integra en el marco del embate neoliberal (con la RIEMS) contra las humanidades en el nivel medio superior que tienen mucha similitud con la llamada “Universalización del Bachillerato” modificando los planes de estudio en beneficio de la iniciativa privada. Los integrantes del SUTIEMS lucharemos contra cualquier intento de modificar los planes de estudio en beneficio de los empresarios, en contra de la tecnificación del IEMS-DF en detrimento de su carácter crítico, científico y humanistico y exigimos a la Dirección del Instituto y al secretario de educación pública del DF que se pronuncie enérgicamente contra la RIEMS y contra cualquier intento de llevar ese proyecto neoliberal al IEMS-DF incluso bajo el disfraz de la “Universalización del Bachillerato”.

Ante este alarmante panorama de ataques a nuestros derechos laborales y ataques a la educación hacemos un llamado a todos los trabajadores del Instituto a estar atentos y movilizarnos por todos los medios posibles, sumándonos al resto del combativo gremio magisterial y a los estudiantes conscientes en contra de la Alianza por la Calidad de la Educación, la Reforma al Artículo Tercero Constitucional y la RIEMS, convocando a asambleas en cada uno de los planteles para discutir estos temas, así como los medios necesarios para organizarnos y enfrentar esta embestida que sólo la unidad y la movilización de los trabajadores académicos y administrativos, así como de los estudiantes y padres de familia pueden frenar.


"Por educación y trabajo dignos"


SUTIEMS


Responsable de la publicación: David Rodrigo García Colín

SE CONSTITUYE EL FRENTE NACIONAL DEL MOVIMIENTO URBANO POPULAR

SE CONSTITUYE EL FRENTE NACIONAL DEL MOVIMIENTO URBANO POPULAR

Los Pasados 18 y 19 de Abril en la Ciudad de México, en un Congreso Constitutivos lleno de entusiasmo, optimismo y con un gran espíritu unitario, las 63 organizaciones provenientes de los estados de Coahuila, Distrito Federal, Durango, Jalisco, México, Michoacán, Nayarit, Oaxaca, Puebla, Sinaloa, Sonora y Tlaxcala, aprobamos por unanimidad la Constitución del Frente Nacional del Movimiento Urbano Popular.

El FNAMUP cuenta con una Declaración de Principios que garantiza la firmeza de sus convicciones y compromiso con el pueblo mexicano; tiene claro su Carácter como frente de masas, democrático, revolucionario e incluyente, integrado por organizaciones sociales, que aspira a unificar a todas las luchas del pueblo por transformar y mejorar sus condiciones de vida en el campo y las ciudades; como un movimiento autónomo e independiente del Estado, la iglesia, los partidos políticos y las organizaciones corporativas; su estructura es de carácter horizontal y sus acuerdos se toman principalmente por consenso; que impulsa la construcción del Poder Popular, que lucha por el socialismo y por erradicar, ahora y para siempre, la explotación del hombre por el hombre;

Su Programa recoge las aspiraciones y reivindicaciones de la humanidad, del pueblo de México, de los habitantes de las ciudades y de todos los individuos (de las niñas y los niños, de las y los jóvenes, de las mujeres y los hombres, y de todas y todos los adultos mayores) por vivir en un mundo de igualdad, justicia, democracia y dignidad, en armonía con la naturaleza; por el pleno respeto a todos sus Derechos Humanos: civiles, políticos, económicos, sociales, culturales y ambientales, sin excepción alguna; por que el mundo entero reconozca, declare y respete el derecho de toda la humanidad a una vida libre de toda forma de explotación, de desigualdad, de opresión, de injusticia, de de violencia. A alcanzar la libertad plena de la humanidad.

Ante la crisis permanente que vive el pueblo mexicano por la aplicación de las políticas neoliberales y a la crisis económica mundial capitalista más profunda de su historia, el FNAMUP ha diseñado un Programa de lucha que abarca: Educación y Cultura, Servicios Públicos, Abasto, Salud, Empleo, Medio Ambiente, Agua, Biodiversidad y Riquezas Naturales, Desarrollo Urbano y Suelo, Vivienda, Presupuesto Social, Seguridad Pública y Protección Civil y Solidaridad Social.

Al mismo tiempo el FNAMUP acordó manifestarse contra la represión, el encarcelamiento, la persecución y desapariciones políticas, así como por la liberación inmediata de todos los presos políticos del país y por la presentación con vida de los desaparecidos..

Así mismo el Frente se manifestó en defensa de los deudores de INFONAVIT y reivindica sus demandas; por el cese al hostigamiento y represión en Chiapas contra la ONPP y el EZLN y por la libertad de sus presos y arraigados; por la libertad de los presos de Atenco; por la presentación con vida de las triquis Virginia y Daniela, desaparecidas el 7 de junio de 2007 y por la liberación inmediata de los presos políticos de Loxicha, así como por la presentación con vida de Lauro Juárez, desaparecido el 30 de diciembre del 2007 en cerro del vidrio, Juquila, Oaxaca; por el respeto al derecho de escalafón para los trabajadores del GDF y a la lucha de los trabajadores de la delegación Tlalpan; en apoyo a los pueblos de Tecamapulin, Palmarejo y Acacito que van a ser inundados por la construcción de la presa el Zapotillo en Jalisco; por que el GDF cumpla con el acuerdo de reubicar a los compañeros ambulantes de Alianza Resplandor Azteca en corredor comercial dentro del centro histórico.

FUENTE: http://www.mult.org.mx/spip.php?article56

15 mayo, 2009

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL (ESPACIO ESTUDIANTIL): SOLUCION, SOLUCION NO QUEREMOS REPRESIÒN

FUENTE>>>>>>>CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL (ESPACIO ESTUDIANTIL): SOLUCION, SOLUCION NO QUEREMOS REPRESIÒN

martes 12 de mayo de 2009

SOLUCION, SOLUCION NO QUEREMOS REPRESIÒN



LOS ALUMNOS DEL CREN RIO GRANDE AL NO HABER TENIDO SOLUCION DE PARTE DE LA BASE TRABAJADORA DE NUESTRA INSTITUCION REALIZAMOS UNA SERIE DE ACCIONES COMO SON: BLOQUEOS CARRETEROS PARA PRESIONAR AL INSTITUTO A QUE SE LE DE SOLUCION AL CASO RIO GRANDE, EN ESTE CASO LOS DIRECTIVOS QUE YA NO LO SON, POR EL MOTIVO QUE ELLOS VOLUNTARIAMENTE FIRMAMRON SU RENUNCIA ESTAN VIOLANDO UN ACUERDO MAS DE LA CENEO (COORDINADORA ESTUDIANTIL NORMALISTA DEL ESTADO DE OAXACA) AHORA EMPEZARON A REPARTIR FICHAS POR DEBAJO DEL AGUA, NO PERMITIENDO A COMITE EJECUITVO ESTUDIANTIL LA PARTICIPACION EN EL PROCESO DE SELECCION DE NUEVO INGRESO, LAS CONSECUENCIAS DE ESTO ES QUE SE DAN UNA SERIE DE IRREGULARIDADES COMO LA PERDIDA DEL EGRESO DE LAS FICHAS O LA PREFERENCIA FAMILIARES Y AMIGOS DE LOS DOCENTES, CHAVOS DE NUEVO INGRESO NO CAIGAN EN ESTE TIPO DE INCONGRUENCIAS, NO ES UN HECHO LEGAL Y VALORADO ACERQUENSE A LA INSTITUCION SE LES ESTARÁ PROPORCIONANDO INFORMACION.

EN OTRO ASUNTO EL DIA DE HOY MARTES 12 DE MAYO , HICIMOS UN BLOQUEO CARRETERO PARA QUE EL INSTITUTO (IEEPO) ESTE MANDANDO UNA COMISION PARA AVALAR LA ENTREGA DE FICHAS PARA LOS ASPIRANTES DE NUEVO INGRESO Y NOS ESTE ENTABLANDO UNA MESA DE NEGOCIACION PARA SACAR ADELANTE NUESTRA PROBLEMATICA, A LO CUAL FEDERALES DE CAMINO Y LA PFP, NOS AMENAZARON CON POSIBLES DESALOJOS VIOLENTOS PORQUE ARGUMENTAN QUE EL PROBLEMA NO ES DEL PUEBLO SINO DE UNOS CUANTOS Y EN REALIDAD EL PROBLEMA DE LA EDUCACION COMPETE NO SOLO A OAXACA SINO A TODO EL PAIS.

NO ESTAMOS SOLOS, POR LA LUCHA ESTUDIANTIL TODOS JUNTOS COMPAÑEROS.

ORGANIZACIONES CIVILES
CAMPESINAS
ESTUDIANTES
CENEO
CREN RIO GRANDE
PADRES DE FAMILIA
AL PODER
Y EN PIE DE LUCHA.

PORQUE LOS PROFESORES SE DEBEN A LOS ESTUDIANTES, USTEDES NO ENSEÑARON A PELEAR POR NUESTROS DERECHOS, HOY EXIGIMOS QUE HAGAN CONCIENCIA DE SUS ERRORES Y CUMPLAN LOS ACUERDOS ESTATALES QUE SEGUN SUS PRINCIPIOS ETICOS SON INVIOLABLES.

"DESGRACIADOS AQUELLOS QUE CON SUS PALABRAS ALABAN LA ESCUELA Y CON SUS HECHOS LA TRAICIONAN"
FUERA, FUERA,

ELOY. G. SILVA GOPAR ( DIRECTOR ACADEMICO) MIGUEL A. CRUZ FIGUEROA (SUBDIRECTOR ACADEMICO) EVELIA HERRERA AGUILAR (SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA)

POR UN BIENESTAR TOTAL NO MAS CHARROS EN NUESTRA NORMAL.

FUENTE: http://crenriograndecee.blogspot.com/2009/05/amenazas.html

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
ENVIARON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN POR E-MAIL:

CONFLICTO DE LA ESCUELA NORMAL DE RIO GRANDE

Desde el día 24 de Marzo de este año la CENEO (Coordinadora Estudiantil Normalista del Estado de Oaxaca) inició una movilización estudiantil para ratificar acuerdos de contratación de los egresados normalistas, al igual que el rechazo a cualquier programa federal que condicione a la educación pública de nuestro estado, en el caso de las escuelas normales el PEFEN (Programa de Fortalecimiento a las Escuelas Normales), es uno de los programas que favorece literalmente a las escuelas normales tanto en infraestructura como en la actualización de los docentes y grandes incentivos para estos, cabe recalcar que como alumnos normalistas no vemos los beneficios para nosotros pues cada paso del programa atenta contra nuestra formación docente porque si bien nos prepara para formar alumnos técnicos y pasivos ante las condiciones del gobierno federal , y nuestro compromiso es hacer que la sociedad habrá los ojos ante las injusticias que hoy el gobierno comete hacia su gente, el PEFEN es un programa que conlleva a la privatización de las escuelas Normales, se debe saber que en las escuelas privadas hay que pagar un alto porcentaje semestral de la colegiatura y nosotros somos alumnos de bajos recursos y por ello debemos defender la educación pública a la que sustenta la época de la Revolución Mexicana , lo que se busca este programa que viene enraizado con la ACE (Alianza por la calidad de la educación) que no es mas que otra fantasía del gobierno que expone a la sociedad como algo extraordinario de una reforma educativa , a través de esta alianza Felipe Calderón y Elba Esther gordillo con políticas neoliberales buscan vender la educación del país a empresas extranjeras y una vez vendiendo esta nosotros estudiantes de toda índole seriamos la mano de obra barata para cualquier país con gran poder.

El día 4 de abril del 2009 la CENEO, el Colegio de directores, El nivel de Formación y actualización docente, firmaron los acuerdos logrados ante esta movilización permitiendo a los directivos y delegados sindicales de cada normal bajar a información a sus bases para que no gestionaran dicho programa (PEFEN) , pero mientras estas mesas de negociación entre estas partes se daban, los docentes del CREN Río Grande avanzaban en la construcción de proyectos para la gestión de recursos que se desprenden del programa mencionado, terminada la mesa de negociación los directivos y la parte sindical de la misma normal no informan de los cuerdos estatales y se dio la primera gestión el PROFEN (proyectos de fortaleciendo a las escuelas normales ) en la reunión de colegio de directores con el nivel, el día viernes 24 de abril ya estando en jornada laboral el comité ejecutivo estudiantil de la misma institución cerro las puertas a estos maestros inconscientes del desarrollo de la educación publica y se entablo un paro indefinido para que se tumbara la gestión del PEFEN, los directivos junto con el personal docente nos hicieron caso omiso y no se acercaron a entablar un diálogo en el momento porque sabían de sus errores pero a conveniencia no iban a dejar que el alumnado interviniera en el proceso de gestión del programa, he ahí el descontento de la base estudiantil, en ese instante los acontecimientos que han ocurrido en el CREN Rio Grande despertaron haciendo que la base estudiantil desconociera a estos profesores que no han producido mas que indignación en nuestras aulas escolares.

Muchas veces a los directivos se le busco para entablar mesas de diálogo para trabajar el análisis del PEFEN con el comité de alumnos que representa la voz de cada grupo de nuestra institución de ambas licenciaturas, pero por más que se le mandaban oficios no atendían nuestra petición, pues de acuerdos a intereses la razón la tenían ellos, en una escuela normal hay un proceso democrático donde algunas veces deben intervenir el comité delegacional de la misma, la parte oficial (directivos) y el Comité Estudiantil, que si bien debe tener gran autonomía por acuerdos estatales, pero en estas ocasiones la parte oficial se a encargado de callar la voz de los estudiantes, muchas veces acudimos a ellos para que el personal de servicio nos tratara de alguna manera como se debe con un trato amable porque en algunas ocasiones el área de la biblioteca y sala de computo no funcionaban correctamente las encargadas de estas nos hacían malas caras y el trato era desposta, cuando entablamos una mesa de diálogo para esta situación el personal de servicio mostro más autoridad que el director de nuestra institución dejando en claro su incompetencia para trabajar como lo que es, un agente que resuelva los problemas de la escuela, en el mismo asunto el despotismo del subdirector académico es una de las razones que hace que los alumnos tomen la iniciativa de tal destitución pues su trato hacia los alumnos ha sido grosero y distante así también se expone el mal manejo de los recursos económicos por parte de la subdirección administrativa que cuando al inició de este ciclo nos cobraron una alta cuota de inscripción aprovechándose de un acuerdo totalmente desconocido por comité estudiantil del ciclo anterior y de un fantasioso aniversario de alto costo que si bien no tuvo gran trascendencia, no hay muchas justificaciones para el gasto tan elevado de este evento así mismo no aceptan auditorias por peticiones del alumnado, pues hay que ver hasta donde han incurrido nuestros directivos. Posterior mente llevamos acabo una serie de acciones como bloqueo de carreteras y mítines para dar conocer el problema y demandar al IEEPO una solución, El día 4 de mayo el nivel de formadores de docentes viene a rio grande a tratar de resolver el conflicto, se entabla una mesa de negociación por las partes como son: el nivel de formadores, el comité delegacional D-11-55 que representa a los docentes de CREN y el Comité Ejecutivo Estudiantil de la misma institución llegaron acuerdos como son:

1.- Las partes involucradas se comprometen a no realizar ninguna gestoría ni trámite con la finalidad de obtener recursos del gobierno federal o DGESPE y que a partir de la fecha minutada no se posibilite la aplicación de cualquier plan, programa, proyecto, evaluación, reforma o política educativa que atente contra el derecho del estudiantado en las escuelas normales; por el contrario, se manifiesta el compromiso que de manera conjunta participarán en la construcción de un plan alternativo que pueda satisfacer las necesidades en general de nuestra escuela normal, considerando que los integrantes de la comisión gestora del CREN de Río Grande, se conforme con estudiantes y trabajadores, electos cada quien mediante sus mecanismos de organización.

2.- Los CC. LEF. Eloy Genaro Silva Gopar, LEF. Miguel Ángel Cruz Figueroa, LEP. Evelia Herrera Aguilar, Director, Subdirector Académico y Subdirectora Administrativa, manifiestan su decisión personal de presentar voluntariamente su renuncia como directivos del CREN de Río Grande a partir del día 07 de mayo de 2009, para no complicar el conflicto del Movimiento Estudiantil y facilitar el desarrollo académico y administrativo de la institución.

3.- La estancia de los docentes en la institución citados en el punto dos, queda sujeta a la observancia de su desempeño profesional y ético en el plantel.

4.- Ante esta movilización estudiantil, se establece el compromiso entre las partes involucradas a la no existencia de cualquier tipo de represión (psicológica, física, verbal, académica y social) por parte de los directivos y del personal hacia los estudiantes normalistas de esta institución; así mismo, los estudiantes y el Comité Ejecutivo Estudiantil se comprometen a conducirse con respeto hacia todos los trabajadores de la escuela, impulsando permanentemente el respeto mutuo, la comunicación y colaboración adecuada para el estudio, trabajo escolar y el desarrollo institucional. Quien incumpla este acuerdo se hará acreedor a la sanción correspondiente.

5.- Se habilitará al personal que se responsabilice de la dirección y administración de la institución de manera provisional a partir del día 8 de Mayo de 2009, dejando a facultad de la base trabajadora la implementación del mecanismo viable para la elección de los nuevos directivos.

6.- El Comité Ejecutivo Estudiantil, se compromete hacer entrega de las instalaciones de la institución al personal encargado de la dirección, el día 8 de mayo de 2009, a las 14:00 hrs.

Firmándose el 5 de mayo de 2009 por las partes involucradas, los negociadores fueron con la parte trabajadora y los directivos oficiales para que los acuerdos fueran aceptados, el día 7 de mayo los directivos firmaron voluntariamente su renuncia ante el nivel de formadores de docentes, y el día 8 de mayo se entabla otra mesa para ratificar los acuerdos, pero la base trabajadora en defensa de sus derechos e intereses no aceptan la renuncia de los directivos echando abajo los acuerdos entre los estudiantes, el nivel de formadores, y la parte sindical que representa a los docentes, desacreditaron a la parte delegacional del CREN echándoles la culpa de lo que sucedía en la institución, y nombraron a los verdaderos responsables del conflicto acontecido como nuevo comité delegacional, no aceptando los acuerdos anteriores levantaron un acta sin la firma del nivel de formadores, y plantándose en una actitud negativa para llegar a soluciones favorables, después de todo esto las amenazas de represalias se hicieron venir, poniendo en juego nuestra calificaciones del ultimo semestre, el abandonar la asesoría que se les da a 4 tos años, así mismo la demanda a cualquier daño a la institución , todo se iba haciendo más drástico y aproximándose la entrega de fichas.

Llegando el 11 de mayo no volvimos a clases nos mantuvimos en un paro indefinido para exigir solución, bloqueamos la entrega de ficha pues los directivos tras aceptar su renuncia no tenían validez la firma de estos en la misma ficha, pero a ellos les interesa mucho esto puesto que el costo de la ficha se elevo a la cantidad de $500 mismo que se reparte entre el instituto y dirección oficial del CREN, tomamos más acciones como son bloqueos de entrega de fichas y de la carretera federal demandando al instituto una comisión que se encargara de repartir las fichas, la comisión vino pero los docentes no dejaron que ellos repartieran las fichas dejando en claro el hambre de interés económico que estas representan, a los aspirantes se les informó por parte del comité estudiantil que bajo su responsabilidad aceptaran esas ficha pues nosotros como estudiantes normalistas no intervendríamos en el proceso de selección y la corrupción abre las puertas en este momento pues ellos violaron acuerdos estatales y lo seguirán haciendo, nosotros como estudiantes exigimos solución y sino la hay probablemente el instituto aproveche para cerrar las puertas a la educación normal, pero la lucha es justa y no nos dejaremos vencer por aquellos que si bien buscan intereses personales.

Desgraciados aquellos que con sus palabras alaban la escuela y con sus hechos la traicionan”.

ELOY G. SILVA GOPAR (DIRECTOR DEL CREN) MIGUEL A. CRUZ FIGUEROA (SUBDIRECTOR ACADEMICO)

EVELIA HERERA AGUILAR (SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA)

15 de Mayo: la victoria por la calle

Llegó por e-mail:

----------------------------


15 de Mayo: la victoria por la calle.

Luis Hernández Montalvo.

Son las 10:00 de la mañana, miles de maestros de Puebla, Oaxaca, Veracruz, Tlaxcala y del Distrito Federal se concentran junto al monumento ecuestre de Don Ignacio Zaragoza. Loa maestros de provincia han empezado a desplegar sus pancartas y carteles.

El sol primaveral esparce sus rayos con mayor intensidad, ante los ojos atónitos de un magisterio provinciano, abrumado por los edificios de esta inmensa capital, por los miles de vehículos que despiden toneladas de humo, que irrita la vista y las vías respiratorias. Estamos a un costado del metro Zaragoza, sorpresivamente nos invaden decenas, cientos o miles de vendedores ambulantes que pregonan sus productos: ¿chicles?, ¿kleenes?, ¿paletas?, ¿tepache?...

Son una parte de los millones de desempleados, niños y jóvenes que deambulan por la calle sin hogar y sin rumbo fijo, ahí están cotidianamente como llagas lacerantes del México moderno, los que por ley constitucional debieran permanecer en la escuela, en las salas de lectura, en los campos deportivos o en alguna academia de arte, es el México triste, brutal, ahí estaban los maestros confundidos con un pueblo sin futuro, vistiendo las mismas ropas, reflejando en el rostro la misma angustia.

La marcha se inicia, damos los primeros pasos, caminamos los primeros metros, adelante los agentes policiacos, con sus patrullas y sus libretas, donde toman sus notas, el informe al jefe superior del Departamento del D.F.

Se escuchan las primeras consignas ¡Maestro marchando, su día festejando! El primer contingente es encabezado por el sector IV de la dirección 4, de la sección IX. La primera manta tiene el siguiente mensaje: “Los maestros que luchamos por dignificar nuestra profesión, agradecemos a la comunidad escolar su valioso apoyo. Seguimos en pie de lucha”.

El recorrido se lleva a cabo por toda la calzada Zaragoza hasta el Zócalo, otras tres marchas, han salido a la misma hora en diferentes puntos de la ciudad, la primera de ellas, desde el metro Taxqueña, otra más, de Indios Verdes y finalmente la que sale del metro Auditorio Nacional. Todas las marchas confluyen casi al mismo tiempo en el Zócalo, son miles de maestros que han salido a la calle a festejar su Día para agradecer a los padres de familia su apoyo en el pasado movimiento que paralizó las actividades docentes por cerca de un mes.

A sus carteles por demanda de incremento salarial y democracia sindical, han agregado el diseño de diplomas, uno de ellos dice: “Nuestro más sincero agradecimiento a todos los padres de familia por su valioso apoyo desinteresado, que fue determinante en nuestra victoria parcial. La lucha apenas empieza, Escuela “David Alfaro Siqueiros”, Vespertina.

Los padres de familia también han hecho acto de presencia en esta marcha de la victoria, también llevan sus carteles “El maestro dio clases de dignidad y el pueblo de solidaridad, los que no apoyan tu lucha maestro, quieren maestros de primera con sueldos de quinta categoría y aún así, tu eres de primera en tu Día y en tu lucha estamos contigo. ¡Felicidades!, no dejes de luchar. Escuela 42, México –Japón.

No hemos caminado los cien metros, cuando escuchamos la súplica de un maestro poblano que pide caminar despacio para esperar la caravana de autobuses provenientes de las regiones de Atlixco, Tehuacan y de Izucar de Matamoros. Los maestros de Huauchinango llegaron puntualmente a la cita, llevan una manta que los identifica, antes de arribar a la estación del metro Aeropuerto, el contingente del magisterio poblano, se ha convertido en el más importante, más de medio kilómetro de maestros lanzan al viento sus consignas, el puño en alto, y otra vez un gran diploma con la leyenda: Diploma a los padres de familia por su solidaridad y apoyo al movimiento democrático del magisterio. Maestros de la escuela 42-216.

“Fin al paro pero no a la lucha. No a la privatización de la educación, sector 117”. De la fila poblana surge una consigna de auto consolación, que se refiere a que en Puebla no hay derrota, un maestro comenta con sorna “No hay derrota pequeña”. Este comentario da pie a una discusión en donde se cuestiona la existencia de la Comisión Negociadora d la Ciudad de México que representó a Puebla, sus errores –se comenta- son similares a los cometidos por la delegación de Michoacan.

Ahora se incorpora una delegación de Veracruz, en un banderín aparecen las siglas STENV, con la leyenda: “Por la justicia social a través de la educación, Sindicato de Trabajadores de la Escuela Normal Veracruzana de Xalapa”. Un grupo de maestros poblanos, integrantes de la delegación de Educación Especial, distribuyen una hoja volante que contiene un poema titulado “Reclamo o reflexiones en un quince de mayo”, escrito por un compañero de ellos.

La marcha continúa, el sol es cada vez más intenso, de pronto, de las vecindades, madres de familia, sacan de sus casas grandes peroles, garrafones de agua que la ofrecen emocionadas a los marchistas, sobre los árboles, grupos de niños exhiben pequeños carteles, uno de ellos dice: “Felicidades maestros, tus alumnos te apoyan”.

En tono sarcástico, con la tonada del buey de la barranca, se corea “Sacaremos a Elba Esther del magisterio…”

A nuestro paso por la editorial del magisterio “Benito Juárez”, los maestros se detienen y con el puño en alto lanzan la consigna: ¡Charros, charros, quedaron huerfanitos…! Y más tarde, frente a las oficinas del SNTE, en Venezuela 38, los maestros componen el estribillo: Puebla trae camotes para todos los charros”, casi frente al mercado Abelardo L. Rodríguez, las madres de familia aplauden, desde las ventanas se observan algunos carteles de felicitación y los niños sentados en la guarnición de la banqueta corren a saludarnos, se conforman con tocarnos cariñosamente nuestro cuerpo, hay júbilo el día del maestro.

Los maestros no sienten el cansancio, van con la frente en alto, con el pecho descubierto, yo diría que cubierto de una gran cantidad de afiches diseñados por ellos mismos, laureles, lápices, talones de cheque, boletas de calificaciones, pensamientos. Uno de ellos en forma circular, en la parte superior un niño pensativo con los brazos recargados en un pupitre cita la siguiente frase: “Maestro, no sé cómo decirte… que se educa con el ejemplo, lucha por ser libre y también yo lo seré”, otra más, “La medalla al mérito que dice 1er. Lugar democracia, fin del paro, mayo de 1989”.

Ya en el zócalo los contingentes se van colocando para escuchar a los oradores, a los trovadores de música jarocha con sus parodias a Jonguitud y Elba Esther Gordillo, con las leperadas Alvaradeñas potenciadas por la parte del sonido, la música y danzas de tarima de Tixtla, Guerrero, nunca antes la festividad del día del maestro había congregado en el zócalo del país a tantos maestros y tanta felicidad.

Allá en el piso los maestros de Zacatecas se han sentado para comer tacos fríos, huevos duros, son las 14:00 hrs, las maestras de Puebla son convidadas, otros más sacan sus tortas más adelante los de Morelos, los de Guerrero con sus antojitos regionales, y ahí a cielo abierto comparten sus pobrezas para mitigar el hambre y la sed, la inmensa mayoría de ellos no ha desayunado, los demás lejos han viajado buena parte de la noche, algunos han recibido auxilio médico, hay desmayados, pero nada de eso importa, los maestros están jubilosos, ha quedado fija en su memoria la lección de lucha sindical, de las verdaderas conquistas.

El próximo 30 de mayo los maestros de todo el país recibirán el incremento del 25%.

Otros maestros que se opusieron a la lucha, ahora extenderán la mano sin el menor recato, ellos no saben de los ha costado conquistar esta pisca de dignidad, este pequeño respiro que nos permita una o más días de sobrevivencia. Antes de terminar de escribir estas notas, mis ojos descubren nuevamente el poema del centro psicopedagógico No. 3 de Educación Especial en Puebla:

¡No! ¡Yo no quiero ser como tú!

“Apóstol de la educación” alegre y bueno.

En tu creencia ingenua

¡Ahora me llaman disidente!

A los que no les conviene que yo piense.

¡Yo no quiero ser como tú!

¡Quiero un mundo y una Patria Nueva!

¡No más miseria y hambre!

¡Basta de sacrificios y de andar de rodillas!

¡Basta de esclavitud de las ideas!

¡Y de hombres mutilados!

¡Quiero para mi Patria a hombres íntegros a hombres verdaderos!

¡Libres de pensamiento y obra con la frente en alto y la mirada altiva!

¡Quiero para mi pueblo para el mundo! a ¡HOMBRES! EN TODA LA EXTENSIÓN DE LA PALABRA.

El autor es profesor del Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla.

hernandez_luis21@yahoo.com.mx

Mayo 25 de 1989

Día del maestro en el 2009 15 de mayo. Parábola del Pedagogo

Un e-mail muy conocido en la nube, en el día 15 de mayo, día del maestro en educación aquí está:

------------------------------------------

AMIGOS.

Para los que somos docentes cualquier parecido con la realidad no es coincidencia.
Para los que no son docentes.... dejen de tratar de explicarnos lo que deberiamos hacer, y háganse una idea con lo que tenemos que lidiar a diario!!!!!



PARÁBOLA DEL PEDAGOGO

En aquel tiempo subió Jesús a la montaña seguido por la multitud y, sentándose sobre una gran piedra dejó que sus discípulos y seguidores se le acercaran. Después, tomando la palabra les enseñó diciendo:

En verdad os digo que serán bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos será el Reino de losCielos. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia porque ellos serán saciados. Bienaventurados los misericordiosos porque ellos....

Pedro interrumpió: ¿Tenemos que aprender eso de memoria?

Andrés dijo: ¿Tenemos que pasarlo a la carpeta?

Santiago preguntó: ¿Nos va a evaluar con eso?

Felipe se lamentó: ¡No traje el papiro borrador!

Bartolomé inquirió: ¿Tenemos que tomar apuntes?

Juan levantó la mano: ¿Me das permiso para ir al baño?

Judas exclamó: ¿Para qué sirve todo esto?

Tomás se inquietó: ¿Hay fórmulas, resolveremos problemas?

Tadeo clamó: ¡Pero, porqué no nos das la guía y ya está!

Mateo se quejó: ¡No entendí nada, nadie entendió nada!!

Uno de los fariseos ahí presentes que nunca había estado frente a una multitud, ni enseñado nada, tomó la palabra y se dirigió a Él diciendo:


¿Dónde está tu planificación?. ¿Cuál es la nomenclatura de tu proyecto áulico en esta intervención didáctica mediatizada? ¿Y tu base diagnóstica? ¿Y tu auto-evaluación institucional? ¿Cuáles son tus expectativas de logros? ¿Tiendes al abordaje del área en forma globalizada, que permita el acceso a la significación de los contextos, teniendo en cuenta la bipolaridad de la transmisión? ¿Cuáles son tus estrategias conducentes al rescate de los saberes previos? ¿Responden éstos a los intereses y necesidades del grupo para asegurar la significatividad del proceso de enseñanza y aprendizaje? ¿Has incluido actividades integradoras con fundamento epistemológico productivo? ¿Y los espacios alternativos de las problemáticas curriculares generales? ¿Has propiciado espacios de encuentro para coordinar acciones transversales y longitudinales que fomenten los vínculos operativos y cooperativos de las áreas concomitantes? ¿Cuáles son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que responden a los sustentos lógico, praxeológico y metodológico constituidos por los núcleos generativos disciplinarios, transdisciplinarios, interdisciplinarios y metadisciplinarios?

Caifás, el peor de todos, le dijo a Jesús : Después de las instancias compensatorias de diciembre, marzo y julio , me reservo el derecho de promover directamente a tus discípulos para que al Rey no le fallen las encuestas de evaluación de calidad ni se le caigan los porcentajes de rendimiento. Serás notificado oportunamente por la vía que corresponde. ¡Ojo con aplazar a alguno! Recuerda que aún eres interino y que no presentaste la declaración jurada de incompatibilidad.

...y por eso, Jesús pidió la jubilación anticipada a los treinta y tres años de edad....

10 mayo, 2009

¡Cayó Jonguitud Barrios!

Llegó por e-mail:

-----------------------------


¡Cayó Jonguitud Barrios!

Luis Hernández Montalvo.

Jonguitud: Un nombre asociado a la tragedia nacional, a la ambición sin límites.

El domingo 23, después de una entrevista con el Presidente de la República, Carlos Jonguitud Barrios, dio a conocer su renuncia como Presidente Nacional de Vanguardia Revolucionaria y a su calidad de “asesor permanente” del SNTE y “líder vitalicio” del magisterio.

La televisión y la radio suspendieron sus programas cotidianos para dar a conocer la noticia que corrió como reguero de pólvora.

Los trabajadores de la educación y particularmente “los maestros de la patria” protagonizan en este momento, uno de los fenómenos sociales y políticos de mayor trascendencia nacional. Es la oposición más clara a la política económica del actual gobierno y a sus métodos corporativos de la vida sindical. Es la rebeldía de un pueblo que recoge lo mejor de su tradición de lucha y cuyo descontento ya se expresó en las urnas del seis de julio de 1988.

Más de medio millón de trabajadores de la educación se han movilizado en los últimos días. Desde el día 17 de abril se mantienen en paro indefinido, los maestros demandan en todo el país un incremento de salarial del cien por ciento, que les permita recuperar el poder de compra que tenía el salario de hace cinco años. La segunda demanda nacional tiene que ver con la democracia sindical, para restituirle al SNTE su proyecto original de “frente amplio”.

El paro indefinido del magisterio no solo ha nucleado el descontento de los profesores, las muestras de solidaridad de los padres de familia en las marchas, las acciones de los universitarios y el amago de un paro en la Ruta 100 en la capital del país, han obligado al gobierno a buscar una salida.

Tiene igual importancia la “licencia por tiempo indefinido” del Secretario General del Sindicato, J. Refugio Araujo del Ángel, quien ha dejado su lugar a Elba Esther Gordillo, con ello queda consumado el deseo del Presidente por imponer sus propios cuadros sindicales.

Con la intervención del Tribunal de Conciliación y Arbitraje en el conflicto magisterial, el gobierno pretende por la vía legal, imponer una solución autoritaria, por un lado tratando de frenar el descontento de los trabajadores y la sociedad que cada vez son menos controlables por su desbordamiento. El plazo de 24 horas para que los maestros regresen a las aulas y la exigencia para que el SNTE convoque a un Congreso extraordinario en la sección IX, son elementos muy claros. Es también una respuesta a la actitud intransigente de Carlos Jonguitud Barrios en el XV Consejo Nacional del SNTE celebrado durante los días 20 y 21 de abril.

Las renuncias de Carlos Jonguitud Barrios y de José Refugio Araujo del Ángel, son un avance que no resuelve el problema fundamental de democracia sindical. Ante esta realidad y por el giro que han tomado los acontecimientos en el sindicato, sería saludable que el actual Comité Ejecutivo Nacional, que encabeza Elba Esther Gordillo, de manera provisional, convoque al XVI Consejo Nacional del SNTE, para que resuelva y apruebe la Convocatoria de un Congreso Nacional Extraordinario, que sea precedido de Congresos Seccionales que permitan restablecer de inmediato la unidad interna, mediante compromisos políticos tendientes a garantizar la democracia sindical, el reconocimiento a la diversidad de corrientes político sindicales al interior de la organización.

¡Hasta nunca Jonguitud! Se va el líder de un cacicazgo oprobioso que se apoderó del SNTE por la vía de las armas y con el apoyo de Luis Echeverría Álvarez, que se mantuvo en el poder con métodos gansteriles, asesinando a maestros democráticos en la lucha magisterial democrática, la gestión sindical fue corrompida a niveles increíbles, la intolerancia política fue el punto de referencia de una gestión absurda que el gobierno impuso a los trabajadores.

¡Hasta nunca Jonguitud!, Porque ofendiste con tus manos ensangrentadas lo más valioso de la Patria, sus maestros, porque silenciaste la voz ejemplar de varios educadores, porque fuiste lo obscuro de un periodo que no queremos recordar, porque tenemos fe en el futuro, porque queremos recuperar nuestra moral y nuestra estatura de ciudadanos libres para poder abrazar las mejores causas de México.

¡Hasta nunca Jonguitud! Porque eres asociado a la tragedia nacional, a la ambición sin límites que hicieron de la educación y de la escuela públicas, un espacio sin valor histórico, deprimente, que aplastó la creatividad de sus maestros.

¡Gracias Jonguitud! Por tu intolerancia que despertó la rebelión de los educadores, por hacernos sentir sindicato en nuestras asambleas, en nuestras marchas y plantones.

¡Gracias Jonguitud! Porque te vas para siempre, por callar, porque tu arrogancia, tu sonrisa se pierda en el basurero de la historia. ¡Gracias! Por darnos la esperanza de democracia sindical, porque al cerrar la puerta tras de ti, sepultamos la tormenta de pasiones, el antagonismo superable, porque hay esperanza de recomponer la legalidad reconocida por todos.

México y los maestros hemos ganado, porque hemos aprendido a conocer lo más sano de la educación, porque los dirigentes seccionales se han exhibido, cambiando de patrón sin mayor recato, porque su moral y la lealtad se han roto, ahora lo que corresponde es concertar las diversas fuerzas sindicales para que no se destruyan y se sumen y cooperen al engrandecimiento del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, para que recupere su mejor tradición de lucha.

Finalmente, ha llegado el momento de revisar la legalidad estatutaria que legitimó un poder absoluto, unipersonal y antidemocrático, desde ahora debemos impedir la restauración de nuevos líderes vitalicios, terminar de derribar la estructura autoritaria que a lo largo de diez y seis años construyó el cacicazgo de Carlos Jonguitud Barrios, es necesario mantener la unidad del magisterio democrático para avanzar en la democratización del SNTE, en la autonomía e independencia de los partidos políticos y del poder público.(Abril 27, de 1989)

El autor es profesor del Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla.

hernandez_luis21@yahoo.com.mx

Sobre el paro en la Normal de CREN RIO GRANDE

Fuente del siguiente texto: http://crenriograndecee.blogspot.com/2009/05/blog-post.html

---------------------------------


sábado 9 de mayo de 2009

ACUERDOS

Los estudiantes del CREN de Rio Grande manifestamos nuestra preocupación, ya que estando en movilizaciones durante estos días por el motivo de que los directivos de nuestro plantel violaron acuerdos estatales de la CENEO (Coordinadora Estudiantil Normalista Del Estado de Oaxaca) se llego a un acuerdo entre las partes competentes, como lo es: la dirección de nuestra institución, el departamento del IEEPO y el Comité Ejecutivo Estudiantil del CREN, se acordó el regreso a clases una vez resuelto el problema y así darle prioridad a la entrega de fichas de nuevo ingreso, a lo cual los estudiantes de esta institución recibimos de parte de los trabajadores de la Normal docentes y de servicio una negativa echando abajo los acuerdos logrados y poniendo en riesgo la entrega de fichas y con ello el nuevo ingreso de muchos aspirantes a esta institución.
Esto demuestra la inconsciencia de los docentes y personal que labora en la Normal, y da a conocer que están primero sus intereses personales por encima de los derechos de los estudiantes y del pueblo y también muestra su incongruencia con los principios de la sección 22.

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE RIO GRANDE OAX.
“Aquí se aprende a no ser sumisos ante el tirano”
“Porque la lucha es justa y la victoria sea de todos”


"ALERTA, ALERTA, ALERTA QUE CAMINA LA LCUHA ESTUDIANTIL POR AMERICA LATINA"
CENEO ACCIONA.....

MARCHA POLITÉCNICA COMBATIVA MIÉRCOLES 20 DE MAYO A LA 1 PM DEL CASCO DE SANTO TOMAS



ÉSTE TEXTO FUE COPIADO DE LA SIGUIENTE DIRECCIÓN: http://colectivo23deseptiembre.blogspot.com/2009/05/marcha-politecnica.html

||||||||

viernes 8 de mayo de 2009

Marcha Politécnica

MARCHA POLITÉCNICA COMBATIVA MIÉRCOLES 20 DE MAYO A LA 1 PM DEL CASCO DE SANTO TOMAS (cita en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, los metros más cercanos es Normal y Colegio Militar) A ZACATENCO.

Los ejes de la marcha son:

Contra la “Reforma Integral a la Educación Media Superior”
· No al Sistema Nacional de Bachillerato
· No al nuevo modelo educativo excluyente y elitista
En defensa de la Gratuidad del Instituto Politécnico Nacional
· No mas “donativos”
· No al cobro de servicios e idiomas
No más Represión en el IPN
· Por libertades democráticas y de organización en las Vocacionales
· Respeto a la organización estudiantil critica
· Fuera porros y policías del IPN
No a la separación del Canal 11 del IPN
· Por un medio verdaderamente representativo de los intereses de la comunidad politécnica
Apoyo a las demandas de los Trabajadores del IPN
· Respeto al punto 75 pago del bono de 1300

Organízate en tu escuela y asiste!!


07 mayo, 2009

Educación y salud públicas en manos de políticos.

Llegó por correo electrónico:
-----------------------------------------


Educación y salud públicas en manos de políticos.



Luis Hernández Montalvo.

Minutos después de haberse producido un temblor de más de 5º, en donde hubo muchos que no lo sentimos, y después de haber accionado manualmente la alarma, porque tampoco se accionó en los tiempos esperados, maestros y estudiantes fuimos llamados al patio escolar.
Alguno de mis alumnos me preguntó por las causas, yo logre suponer que la reunión tenía que ver con el problema de la influenza y que seguramente habría suspensión de clases.
A las 12:30 del 27 de abril, se anuncia a los estudiantes la suspensión de clases por una semana, después de un silencio de segundos, se escuchó un grito liberador, cuyo eco, se encontró con las ondas sonoras de otros jóvenes, que a la misma hora les anunciaban de la suspensión de clases en todo el país.

Para esa hora los medios electrónicos difundían el contenido de la conferencia de prensa de los Secretarios de Estado, Alonso Lujambio Irazábal, Secretario de Educación Pública y José Ángel Córdoba Villalobos de Salud. En medio de la algarabía, niños, jóvenes y profesores dejamos las aulas, con muestras de una felicidad indescriptible. Los políticos decretaron la suspensión temporal de clases en todo el país, así, sin más explicación, sin poder aprovechar a la institución escolar para hacer conciencia en la sociedad y poder enfrentar con mayor éxito la pandemia de influenza que amenaza al mundo.

En tropel dejamos las aulas y las escuelas, atrás quedaron los planes y programas de estudio, tan alejados de la realidad como de la vida misma. Eso sucedió con las escuelas de Educación Básica, pero también ocurrió con las de Educación Superior, incluyendo las facultades de medicina, los laboratorios y los que estudian las epidemias, justamente en un momento en que se requería de su conocimiento para educar a la sociedad dominada por el miedo.

Más de veinticinco millones de estudiantes y millón y medio de profesores y trabajadores de la educación, fuimos inmovilizados y silenciados. La suspensión de clases, sin embargo resultó una medida necesaria, sobre todo en aquellas escuelas que se cuentan por miles en el país, y que por lo menos en los últimos veinte años, no reciben atención oficial para que funcionen conforme lo dictan los criterios elementales de la higiene escolar.

En miles de escuelas, los sanitarios son un verdadero foco de infección, son el reflejo cruel de la falta de interés de los miembros de las escuelas que no funcionan como comunidades, escuelas con más de dos mil estudiantes compartiendo espacios insalubres en sanitarios, aulas y tiendas escolares donde se distribuyen alimentos sin atención sanitaria posible, comida chatarra que se convierte en foco de insalubridad, en donde domina el criterio de lucro.

En otro tanto de centros escolares, no se cuenta con agua potable para la limpieza elemental de los que habitan las escuelas, mucho menos se tienen los insumos para la higiene, como pueden ser jabón y desinfectantes.

En el grito del 27 de abril, también está la liberación de las aulas que durante doscientos días permanecen amontonados, sesenta, setenta o más estudiantes en salones estrechos de tres por cuatro metros, en salones sin ventilación, repito amontonados por indicaciones de la autoridad política, por ordenes de funcionarios y políticos que son los que deciden lo que se hace o se deja de hacer en las escuelas.

Durante los días de emergencia sanitaria, no son los profesores los que opinan frente a los medios electrónicos y la prensa escrita, nuestra máxima casa de estudio y sus centros de investigación, han tenido una participación marginal, profundamente marginal, y en la emergencia nacional, extrañamos los centros de investigación del IMSS desmembrados por intereses económicos particulares y con toda la pena del mundo hemos ido a pedir auxilio al extranjero.

Veo de vez en cuando las conferencias de prensa del Secretario de salud, las contradicciones de los funcionarios, de su seriedad de palo, de su aburrimiento, de tanta seriedad acumulada en el rostro del señor José Ángel Córdoba, apenas contrastante con el “mal de sambito” del Secretario de Educación. Veo a las televisoras peleándose a los funcionarios para entrevistas exclusivas como la de Televisa y su programa de contrapunto que exhiben al Secretario en sus enredos y en la falta de información.

En este fenómeno de emergencia sanitaria, involucra a treinta y dos gobernadores, pero curiosamente solo aparecen a cuadro, en las televisoras, dos de ellos, el Jefe de Gobierno del Distrito Federal, el señor Marcelo Ebrard y el Gobernador del Estado de México, Enrique Peña Nieto. Uno aparece con cubre bocas, el otro trae el rostro descubierto y con una sonrisa amplia, uno se hace acompañar de dos personas con bata blanca, suponemos que son médicos, nunca hablaron, pero decoraron las mesas de prensa, el otro es tomado en plena campaña política.
En el Distrito Federal se cerraron fondas y restaurantes, en el Estado de México, la vida sigue su rutina, su normalidad, en el Distrito Federal, un grupo de tres o cuatro soldados, distribuye en cuestión de segundos, unos cobre bocas, mientras llega la prensa y toma nota de un hecho sin paralelo.

En esta somnolencia nos atrapa el miedo, el coraje porque varios paisanos fueron retenidos en hoteles y hospitales de China, porque hubo países que cancelaron los vuelos con nuestro país, porque cerraron sus puertos y aeropuertos como Cuba, porque nos desgarramos los vestidos de impotencia con los hermanos con los que hemos sido solidarios. Fuimos tan eficientes, que exportamos nuestro pánico al mundo. Por una semana no he sabido de muerte por violencia, gobierno y “delincuencia organizada” se impusieron una tregua.

Ya regresamos a la normalidad, a lo aburrido de los contenidos inútiles de las escuelas, a la memorización de algunos contenidos, para contestar cuestionarios que “no miden conocimientos”,” niveles de de conciencia”,” educación en valores o educación por competencias”, es el engaño de los políticos y simuladores, los que dicen que enseñar y como enseñar e incluso como evaluar para que todos estemos felices, sin remordimiento de conciencia, la ignorancia nos hace inmunes, sobre todo cuando queremos hablar de ética profesional.

El gobierno federal anunció una partida de doscientos millones de pesos, no sabemos si a nivel nacional, o como un presupuesto emergente para que cada entidad federativa pueda mantener a las escuelas más o menos limpias, por lo pronto, a mi escuela con una población de más de un millar de estudiantes, le han enviado tres kilogramos de jabón Roma, unos litros de cloro y cuarenta toallitas sanitarias. Es más lo que van a gastar en publicidad, que lo que realmente han enviado a las escuelas, esperamos que de esta emergencia, los funcionarios y líderes del SNTE no salgan beneficiados, que no se aprovechen del sufrimiento de la gente y la salud de un Pueblo.

Ojalá el susto nos haga corregir nuestros errores y nos permita recuperar la experiencia del Instituto Mexicano del Seguro Social, la UNAM y el Instituto Politécnico Nacional deben reaccionar y revisar la misión que tienen con la nación y los profesores tenemos mucho que hacer, en lo político y en la implementación de medidas sanitarias para mejorar la salud de los mexicanos.

El autor es profesor del Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla.

hernandez_luis21@yahoo.com.mx

04 mayo, 2009

COMUNICADO URGENTE DESDE EL AUDITORIO CHE GUEVARA

EL SIGUIENTE MENSAJE LLEGÓ VÍA E-MAIL:
--------------------

Les enviamos un abrazo combativo a:

Todxs lxs trabajadorxs

A la Otra Campaña

A la Comisiones Sextas Nacional e Internacional del EZLN

A los Anarquistas, Autónomos y Autogestionarios organizados

A los Grupos Estudiantiles

A todo el Pueblo Trabajador


1.- Pese a las advertencias y amenazas del GDF y del Gobierno Federa el día de ayer se marchó por las calles del Anahuak para conmemorar mas de 113 años de lucha callejera de lxs trabajadorxs por mejores condiciones de vida, por su emancipación social, política y económica. Nosotrxs marchamos junto a la Otra Campaña, la Federación Local Libertaria varios contingentes del RASH, de la Coordinadora Antifascista, el Partido de los Comunistas, las Juventudes Comunistas. En el Zócalo nos juntamos la movilización que salimos de Garibaldi convocada por el Sector de Trabajadores de la Otra Campaña del cual formamos parte y la manifestación que salió del monumento a la revolución convocada por el Proyecto Anarquista Metropolitano.

Durante el recorrido se vivieron las muestras de apoyo y asombro de la gente que se apostaba a un lado de la banqueta para apoyar la movilización y para ver como los marchistas carecían de cubrebocas violando toda disposición oficial frente a la “contingencia sanitaria”.

Trabajadores de la salud de la Otra Campaña aprovecharon la ocasión para advertir a la población del gran engaño del cual son objeto, que no se crean de la promesa que hay un millón de dosis porque no es suficiente para tranquilizar a los 109 millones que no alcanzan cura medica; alertaron sobre la falta de eficacia del cubre bocas; la ausencia de información creíble y en su lugar la difusión de datos cambiantes y tan disparados que dan las autoridades de salud para infundir más miedo. Aclarando que el miedo inducido por los medios de comunicación es con el fin de mantener el control de masas, desenmascarando la cobardía del jefe del ejecutivo para dar la cara por su funcionarios ineptos y corruptos; el oportunismo político del jefe de gobierno del DF. Muchas cosas mas se denunciaron y muchas otras se recordaron para refrescar la memoria histórica de propios y extraños: sobre quién desmanteló la seguridad social de los trabajadores, que la iniciativa privada no arriesga inversión solo compra empresas publicas baratas para dejarlas mas en la ruina, y que por más que nos digan, a la industria privada de la enfermedad no les interesa tener el equipo medico confiable ni mucho menos curar a las personas.



La marcha transcurrió sin incidentes, sin embargo, al llegar a la Plaza de la Constitución un grupo de no más de 50 personas pertenecientes a las Redes Universitarias de apoyo a AMLO (entre ellos el advenedizo petista universitario mal apodado Bakunin), al FAP y a la CND, aprovecharon para provocar y lanzar objetos contra la policía federal que resguardaba Palacio Nacional, casualmente dándose cobertura en nuestra marcha cuando llevan tres años plantados en el Zócalo sin quebrar un plato.

El incidente no pasó a mayores porque desde el micrófono se hizo un llamado a no caer en las provocaciones de la 'otra derecha' (PRD) denunciando sus actos oportunistas que ponían en riesgo a todos los ahí presentes menos a ellos

Se realizó el mitin con la participación de distintos oradores. Al finalizar se canto el himno zapatista y
La Internacional.

2.- Por otro lado queremos aprovechar para recordarles a los que nos gobiernan que si tocan a unx nos tocan a todxs. Que no nos van a doblegar sus amenazas veladas, sus difamaciones. Por lo que denunciamos el hostigamiento ya tradicional del que somos objeto por parte de las autoridades de la Facultad de Filosofía y Letras, de la Dirección General de Servicios Generales y de la Rectoría de la UNAM

Durante mucho tiempo hemos hecho caso omiso de sus advertencias y amenazas otras veces las hemos denunciado puntualmente y con lujo de detalle.

En los últimos meses la autodenominada Asamblea Popular Universitaria -transformada luego de su fracasada convocatoria en <>- así como otros grupos que operan (según ellos, porque bien los tenemos ubicados) en la clandestinidad, por medio de su <> y paginas de internet diversas se han encargado de difamar y promover una campaña de linchamiento en nuestra contra para provocar un enfrentamiento físico entre dichos grupos y sus simpatizantes (que no son decenas ni cientos como dicen) en contra quienes hacemos trabajo político, social y cultural en el auditorio Che Guevara, llegando al grado de llamar a que se utilicen armas de fuego para sacarnos del CHE.

Otro lame botas, pero este más prestigiado y mejor pagado, como lo es Guillermo Sheridan, desde la revista Letras Libres se ha encargado de mostrar el lado más oscuro y retrógrado de la ultra derecha en la UNAM. En una serie de libelos donde también implícitamente invita a que se organice un desalojo del CHE por lo mismos “estudiantes” y “profesores” de forma violenta; desalojo que no es fácil, por que si no estamos dispuestos a ceder ni un pedazo del CHE a la izquierda electorera, mucho menos a la ultra derecha.

3.- Tanto la rectoría como el perredismo y la ultraderecha han desplegado una campaña feroz en contra del trabajo político cultural de Radiokupa, uno de los colectivos que trabajan en el auditorio.

La Rectoría ha hecho lo propio utilizando a gente del GDF par servir de “mediadores y facilitadores” del dialogo amenazando de que si no aceptamos el dialogo de rodillas ellos van actuar penalmente en contra de nosotrxs. El propio hijo del rector, Joaquín Narro, ha utilizado a algunos empresarios del rock (sus viejos aliados) para el control de masas, -con ellos durante el 94-95 por medio de los “conciertos por la paz” trato de distraer a la banda durante la guerra en Chiapas-. No por algo a su padre se le conocen los dotes de represor y a su hijo como un gran fundador de grupos porriles como Alianza Universitaria del cual forma parte su grupo: Apocalipsis el mismo que se atribuyo el asesinato de Pavel González, crimen que sigue sin resolverse, este afamado individuo (hijo tigre pintito), ha mandado a los empresarios para convencernos de que les abramos las puertas del CHE para hacer sus eventos; en los eventos que organizan en otros lugares, la banda es sobajada desde la entrada, los precios son absurdos, y abundan los golpeadores en el escenario y la puerta, por lo mismo se les a cerrado la puerta, al igual que a otros oportunistas.

Además la Dirección General de Servicios Generales (DGSG) de la UNAM se ha encargado de retrasar algunos eventos al no permitir la entrada del equipo, al arrancar los carteles que invitan a las actividades, o al no permitir el acceso a CU de quienes asisten a los eventos, cayendo en discriminación, prohibir el libre tránsito, y la libertad de expresión, el derecho a la reunión.

Ya en otras ocasiones esta gente sacó varios millares de carteles y volantes pagando para denigrar y mofarse de un cartel donde se difundian las actividades del CHE. En otras ocasiones también han pagado para poner en nuestros carteles la leyenda de “cancelado”.

Hoy la amenaza es más directa en contra de uno de los compañeros de Radiokupa, ya que en varios puntos de la ciudad, especialmente en el perímetro de CU, se han colocado carteles sobrepuestos convocando a una “tocada”, carteles que traen impresa la dirección de su familia, el lugar donde trabaja y su nombre. Sabemos que la amenaza es directa pues implícitamente dicen: “sabemos donde vive tu familia” “donde trabajas y como te llamas.” Les recordamos que si tocan a un colectivo o a alguien de sus miembros, es como si golpearan a todxs. Por lo que hacemos responsables a los grupos que abierta o seudo clandestinamente han atacado el trabajo en el Auditorio, lo mismo que a las autoridades universitarias, al gobierno federal y al GDF de lo que le pueda ocurrir a la familia del compañero José Damián Reséndiz Saucedo y a él mismo. Tal vez esta por demás advertir que en dicho domicilio desde hace mas de 15 años no vive el compa, producto del acoso policiaco del entonces DDF y del Gobierno federal, priistas los dos en ese tiempo. Hoy cuando la ciudad la controla el PRD y el gobierno federal lo sostiene el PAN las cosas no han cambiado para el compañero ni para muchxs de nosotrxs, se sigue amedrentando, se sigue torturando, se sigue amenazando, se sigue impidiendo el trabajo autónomo y autogestionario, se sigue encarcelando y asesinando, por quienes en el pasado se opusieron al PRI

4.-Las cosas no paran ahí: en el último mes la Dirección General de Servicios Generales (DGSG), de la UNAM a cargo de Lic. Gastón Novelo Méndez ha implementado una campaña para “limpiar” de alcohol y drogas las Islas, el Edén y las inmediaciones de la Biblioteca Central, con la clara intención que el CHE y sus inmediaciones se conviertan en un refugio, no solo para consumidores, sino para vendedores de droga con los cuales ya en varias ocasiones se han tenido altercados fuertes que no han pasado de los gritos gracias a nuestra paciencia.

Porque es claro lo que buscan personajes como El Chaneque (ex porro durante la huelga del CGH) y Plasencia junto con sus amigos (todos ellos perredistas) así como las gente de las Redes Universitarias, quienes acuden para hacer el teatro y comprarles marihuana, para después divulgar que “en el CHE se vende mota y aquí tenemos las fotos”. No es de extrañarse que esta gente participó en el área de gobierno en la administración de Rosario Robles y hoy son cobijados por Javier Hidalgo, para producir una pelea entre los perredistas y nosotrxs.

5.- Por lo que hemos dispuesto de las siguientes acciones:

  • Reforzado nuestra seguridad personal, de los colectivos y de toda la Coordinadora.

  • Por las amenazas de infiltrar grupos porriles en los eventos se suspenden por tiempo indefinido los conciertos que se organizan junto con promotores independientes de bandas de rock, no así los eventos que Radiokupa y los demás colectivos de la Coordinadora organizan de forma autónoma.

Emplazamos a todos los interesados en “rescatar” “limpiar” “restituir” “construir” el CHE GUEVARA a que se sumen a la campaña de TEQUIO PERMANENTE (FAENAS DE TRABAJO VOLUNTARIO) para desinfectar y dar mantenimiento el CHE a partir del lunes 4 de mayo a las 10am, hasta 5 días después de que se marque el regreso a clases de forma oficial. Nosotrxs reanudaremos las actividades normales 6 días después; por lo que pedimos la comprensión de los comerciantes que guardan cosas en el CHE a que prevean y busquen un lugar para que guarden sus cosas. Si necesitan un lugar mas seguro para sus negocios, pueden, desde ya, buscar un lugar mas seguro que el CHE. Nosotrxs no les garantizamos un lugar seguro para sus bienes.

En muchas ocasiones y por diferentes medios hemos aclarado que no todxs lxs que hacemos trabajo político fumamos marihuana (lo cual es responsabilidad personal y colectiva de quienes lo hagan), ni todxs lxs que la fuman hacen trabajo politico en el CHE.

Como organización nosotros no inventamos, inauguramos, iniciamos, promovimos ni alentamos el consumo inconsciente de marihuana, alcohol, de ninguna droga dentro del CHE ni de la Universidad. Pero tampoco perseguimos a nadie por su adicción como lo hace la policía. Porque la persecución crea mas adictos, mas enfermos y mas violencia. El Che no es un convento, un “anexo”, una granja, un doble A, pero tampoco una cantina, un terreno baldío o fumadero. Es primero que nada un espacio político. Apelamos a la congruencia de los universitarios y adictos en general para que no se cobijen en la autonomía del Che. Ya que hemos visto que cuando los persigue la policía, aquí se quieren refugiar, y cuando hay actividades políticas que pudieran comprometerlos, se van.

El riesgo mayor es con quienes ya de forma sistematica buscan justificar un enfrentamiento o represión derivados del trafico de drogas, tráfico propiciado en este caso por la Rectoría, que tiene su propio Cartel Universitario, en conflicto, alianza o tolerancia con los grupos de “menudistas”: que van desde mediocres burritos que se exponen buscando clientes a cambio de asegurar sus dosis personales, hasta auténticos narcoaboneros , repartidores de gallo y piedra sin motoneta, y demás especies que operan EN TODO EL CAMPUS UNIVERSITARIO y EN TODAS LAS ESCUELAS.

Se trata, en ciertos casos, de gente inconciente, desclasada, mas que necesitada o trabajadora, que no se da cuenta o no le importa estar al servicio de los perros capitalistas del narcomayoreo, quienes son igual de explotadores que Slim, igual de asesinos que Calderón, y están solapados en toda la ciudad por la AFI, SSP y PGJDF, haciendo de la prohibición su mayor negocio. Estos ni siquiera se dan cuenta de que su respetable“chamba” sirve de trabajo contrainsurgente al gobierno.

Pero en otros casos son gente perfectamente enterada de que su labor es usada para destruir la organización estudiantil y social, el entramado comunitario. Son ellos mismos y sus consumidores quienes, acercándose en ese plan al CHE, “se ponen el dedo” a sí mismos. Cosa que no nos preocupa, porque asi como no los fuimos a buscar, ni los llamamos, tampoco vamos a responder por ellos. A toda esta gente por ahora simplemente les decimos: hagánse a un lado, atrás de la raya, no estén chingando, que estamos trabajando.

  • A todos los colectivos y organizaciones Anticapitalistas, Autónomos, Anarquistas, Libertarios y Autogestionarios que se sientan comprometidos con el Auditorio Che Guevara – lo que no quiere decir comprometidos con lo que aquí bien o mal hacemos-, sino con lo que significa este espacio más allá de nosotrxs, los exhortamos en medida de sus posibilidades a hacer eco de nuestras denuncias, peticiones y acciones. También los invitamos a que juntos le demos un NUEVO GIRO al CHE GUEVARA, solxs nosotrxs no podemos y no queremos , en innumerables ocasiones lo hemos comentado, y afirmamos que estamos comprometidos pero creemos que no es solo nuestra obligación y responsabilidad es tuya y de lxs demás.

  • Les pedimos su solidaridad según sus modos de cada quién, para con Radiokupa en este momento de hostigamiento, en espacial para con el compañero José Damián Reséndiz Saucedo, a que no esperemos a que le pase algo a él o su familia. el compa Damián fue detenido momentáneamente hace dos años en la ciudad de Oaxaca en una acción represiva del gobierno de URO en represalia al trabajo de la caravana Alianza Rebelde en la cual participó Radiokupa, en su detención fueron también apresados 4 catalanas las cuales nada tenían que ver con las actividades políticas que en ese momento se realizaban en la ciudad rebelde de Oaxaca de los Magón. Les pedimos solidaridad debido a que el cartel de la supuesta tocada donde ponen la dirección particular para pedir “informes”, trae consigo la fecha del 5 de mayo, fecha en la que Radiokupa tenia un evento afuera del Che, en coordinación con los productores “independientes” Lucifer y Coty , evento que suspendimos ya que, por su propia cuenta Lucifer se puso en contacto con empleados de La DGSG para pedir permiso para ese evento, por lo que Radiokupa se deslinda y nosotrxs actuamos en su apoyo, ya que una vez hecha esta traición, pudieran llegar a un acuerdo las autoridades y los productores y pretender hacer el evento y culpar a Radiokupa de lo que pase e inclusive el gobierno federal puede construir la escusa necesaria para entrar al CHE.

6.Que cada quien no deje pasar sin protestar este 3 y 4 de mayo, que no se le olvide al estado mexicano lo que nos hizo y que no se nos olviden esos días; que se arrepientan esos bastardos todos los días de su vida.

7 Sin más nos despedimos, esperando encontrarnos con ustedes en el CHE Guevara, para desinfectarlo, limpiarlo y vacunarlo de la escoria fascista y capitalista. Mientras tanto seguiremos preparando nuevas iniciativas políticas y organizativas de las que en su momento les informaremos, además de seguir junto al movimiento estudiantil independiente, que poco a poco, a diez años de la rebeldía que nos vio nacer, se va reorganizando. Compañero/a anticapitalista, trabajador, pueblo pobre: no te dejes influir por el mal gobierno ni por el gobierno legítimo. Todo el Poder a los trabajadores contra el burgués explotador y todos sus Estados.



TODO NUESTRO ODIO Y DIGNA RABIA CONTRA EL ESTADO Y EL CAPITALISMO

DESDE EL AUDITORIO CHE GUEVARA, ESPACIO AUTÓNOMO DE TRABAJO AUTOGESTIVO CU

2 mayo año 2009

POR LA COORDINADORA ANTICAPITALISTA CHE GUEVARA:

RADIOKUPA, NOTICIAS DE LA REBELIÓN, A LA TRINCHERA, OKUPA TV, TAGP_TARFM



--
COORDINADORA ANTICAPITALISTA

"CONTRA EL CAPITALISMO Y EL ESTADO TODA NUESTRO ODIO Y DIGNA RABIA"

Compartir

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More